语S版●四年级语文（下册）

第1题

朗读课文。

解析　《滥竽充数》这则寓言讽刺了没有真本领，混进行家里充数的人。朗读时用讽刺的语气，对一些字词加以特殊强调。如“不会”“很高”“总是”“鼓”“捂”“装腔作势”“混”“充数”等字词，语调要夸张。故事的朗读节奏可稍慢一些。朗读《邯郸学步》时，要用讽刺的语气，对重点字词加以特殊强调。如“十分”“很有”“一扭一摆”“太顽固”“彻底”“抬腿”“跨步”“摆手”“扭腰”“机械”“没有”“倒”“爬”等字词，语调夸张一些。

第2题

讨论：这两则寓言包含着什么深刻的道理？

答案　《滥竽充数》讽刺了没有真正本领，混进行家里充数的人。或拿不好的东西混在好的里面充数。《邯郸学步》讽刺了那些机械地模仿别人，最后连自己原来会的东西也忘记了的人。

第3题

你能说说在什么情况下可以用“滥竽充数”这个成语吗？给大家举个例子。

答案　①表示以次充好。如：这次，他能跟随专家出国访问，简直是滥竽充数。②表示谦虚。如：你们让我参加这次比赛，这不是让我滥竽充数吗？

第4题

☆展开想象，说说南郭先生逃走后会怎么样；学走路的燕国人爬回去后，人们会怎样议论他。选择其中一则，续写故事。

解析　这是续写寓言故事的练习。在续写时，要坚持根据原文的体裁、主旨、结构、语言等方面的具体情况进行。续写时要注意：①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节。②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。③续写寓言时，主要人物的思想行为、性格特点、语言特点和风格要与原文保持一致。

答案　南郭先生边逃边想：“这样下去对我实在没什么好处，我一定要学会吹竽，重新做人。”

南郭先生为了学吹竽，四处打听，终于找到了一位吹竽名家，拜他为师。那位师傅对徒弟要求很严格，南郭先生学得也很认真。人家吹一遍，他就吹三遍、四遍。经过很长时间的努力，他终于学会了吹竽。

有一天，南郭先生正在吹竽，一位老人听到这优美的竽声，很惊讶，问南郭先生：“你吹得这样好，为什么不去参加齐王的乐队呢？”南郭先生不好意思地说出了自己以前的经历。老人听后说：“不要紧，你现在吹得很好，只要承认错误就好了。”于是南郭先生来到齐湣王那里承认了错误。齐湣王要他吹一首曲子，他一吹完，齐湣王连连点头，原谅了他的过错，并把他编入了乐队。