语文百花园五

四年级语文（下册） - 语文百花园五

语海畅游

◆词语真有趣。

(原题略，见教材101页)

解析　这是一道体会连词“和”及“与”的用法的练习题。连词“和”及“与”的作用是连接前后两个词语，这样的短语的特点是：前后两个词语无轻重、主次之分。如“太阳和月亮”“长江与黄河”，这两个短语中的“和”及“与”所连接的事物“太阳”“月亮”、“长江”“黄河”，它们分别只是不同的事物，并无主次和轻重之分。

答案　天空和大地　语文和数学　昨天和今天　白色与黑色　大人与小孩　鲜花与蝴蝶

◆下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。

(原题略，见教材101页)

解析　这是关于词语的分类练习，题目要求我们把每一组词语中一个站错队的词语找出来，写在括号里。完成这道题，首先要认真读每一组词语，仔细分析每个词语的用法和使用范围，以及与其他几个词语的关系，再把与其他几个词语不同的一个找出来。

答案　第一组，“学生”站错了队，“学生”指的是一个人的身份，而“儿童”“老人”“青年”是按人年龄分的类；第二组，“少年”站错了队，“少年”是人成长过程中的一个阶段，而其他三个词语则是人的职业；第三组，“电视”站错了队，“电视”是一种家用电器，其他三个词语是戏剧的不同种类；第四组，“电影”站错了队，“电冰箱”“电风扇”“微波炉”都是家用电器，而“电影”不是。

◆给下面的句子加上标点符号。

(原题略，见教材101～102页)

答案　1.电灯、留声机都是爱迪生发明的，人们称他为“发明大王”。2.他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”

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心灵创可贴

(原文略，见教材102～103页)

伴你做练习

史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？

答案　当苏茜知道史密斯太太失去了女儿，难过得心都碎了，就送给史密斯太太一片创可贴。这创可贴当然不能贴在心上，但苏茜真诚的爱心打动了史密斯太太，使她感觉到了人间的温暖，提醒自己让心灵的伤口快些愈合，所以她说苏茜送的创可贴“很管用”。

能说会道

范例

最近我收集了发生在我家中的一些感人事例，下面我为大家讲述我和妈妈之间发生的一件事，这件事让我很感动，今天带给大家，希望与大家分享。故事的题目是《妈妈感动了我》。

我有一个好妈妈。她不厌其烦地为我这个笨小孩讲题，每当我听不懂时，妈妈也不生气，她会讲到我听懂为止。与同学们在一起学习，我总觉得大家很聪明，比我反应快，我常常有自卑感。妈妈为这件事很发愁。

有一次，妈妈突然对我说：“我们做一个‘佳佳天才成长表’好吗？”我一听便说：“不行。”我就去做作业了，过了一会儿妈妈拿来一个刚制作好的“天才成长表”，我生气极了，急忙把“天才”两个字划掉。妈妈问：“为什么要这样呢？”我小声地说：“我不配。”妈妈没有说话，又制作了一张表——“佳佳需要改进的地方”，写上了：天才＝99分的汗水＋1分的聪明。她还给我讲了爱因斯坦、爱迪生等人小时候很笨，长大后却成为科学家、发明家的故事。我突然明白了妈妈的良苦用心，流出了眼泪，我扑到妈妈怀里，说：“妈妈，我一定要好好向爱因斯坦、爱迪生学习，长大做一个有用的人，一个能为国家作贡献的人。”

妈妈我爱您，您使我有了自信，我相信自己一定能成为一个好学生的。我爱您，妈妈！

笔下生辉

范文

这件事使我很感动

在一个风雨交加的夜晚，狂风在外面呼呼地刮，像成千上万头狮子在号叫，让人听了很不安。我吓得逃到了爸爸妈妈的被窝里。

过了一会儿，门口突然传来了急促的敲门声，爸爸连忙起床问：“谁呀？”门外传来了熟悉的声音：“我们家的房子漏水，没法睡觉了，想让你来帮我们家修修。”我仔细一听，才听出是邻居张奶奶的声音。妈妈知道后连忙对爸爸说：“你还是别去了，今天雨大，不好修，还是等明天雨停了再去修吧。”爸爸说：“不行呀，明天去修的话，张奶奶家就‘水漫金山’了。”说完，爸爸就带着工具急急忙忙地跑下楼去。

爸爸走后，我非常担心，真怕爸爸会受伤。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。雨越下越大，我的心情也跟着越来越紧张，像十五只吊桶打水——七上八下。

10分钟过去了，30分钟过去了，1个小时过去了……爸爸还是没有回来，我就睡着了。

“砰”“砰”——敲门的声音把我惊醒了。我一看时钟已经是凌晨三点钟了。我走出卧室，发现爸爸全身被雨淋得湿透了，头发上的水珠顺着脸颊不住地往下流，一直流到地上。

我看着爸爸这副狼狈不堪的样子，情不自禁地哭了。我扑到爸爸的怀里，发现爸爸的手冰冷，全身还在不停地颤抖，我连忙拿了一条干毛巾和一套衣服递给了爸爸。

我不解地问：“爸爸，你为什么一定要去张奶奶家修房子呢？”爸爸和蔼地说：“孩子，助人为乐是好品质，你看到别人快乐，自己也会快乐的。”听了这句话我非常感动，也理解了爸爸为什么一定要去帮张奶奶修房子了。