语S版●四年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文。

解析　本文赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。所以本文的朗读基调是亲切舒展的。朗读时抓住重点词句，仔细品味。文中第1自然段，语气亲切。文中第2～4自然段，要读出祖母对种植荷花十分慎重的语气和荷叶长出后十分高兴和喜爱的语气，文中通过“就像看一个新生的孙子”“倒贴茶水请人家欣赏”等语句来体现祖母对荷叶的喜爱之情。读第5～7自然段时，读出祖母关爱他人的美好品质，语气诚恳、温和，饱含崇敬和赞扬的感情。读最后一个自然段时，语气要充满赞叹之情。

答案　

第2题

默读课文，想想课文哪一部分回忆了祖母那些令“我”心生感动的事，试着概括这部分的主要内容。再跟同学们讨论一下：为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？

答案　这一部分内容主要在文章的第5～7自然段，主要讲祖母把自己喜爱的荷叶剪下来送给别人的孩子治疮。作者心生感动的原因：想起祖母把喜爱的荷叶送给左邻右舍泡茶喝和送给别人的孩子治疮，而对家人看不成荷花了的惋惜却满不在乎，认为“荷叶派上了大用场，不开花也罢了”，这些都体现了祖母的美好品质，让“我”心生感动。

第3题

读下面的句子，注意带点的词语，再结合课文内容说说自己的体会。

答案　第一段话写出了祖母的高兴心情：小荷叶刚长出来时，祖母看到那一片极小的叶子，高兴得就像看一个新生的孙子。第二句话写出了祖母以最快的速度、敏捷的动作剪下一枝最大的荷叶送给别人的孩子治疮，体现了祖母的善良品格。第三句话“一物降一物”是说荷叶对制服暑气很有作用；“不开花也罢了”的意思是不开花也就算了，这句话表现了祖母关爱他人的美好情感。