语S版●四年级语文(下册)

四年级语文(下册) - 14 陈嘉庚办学

第1题

朗读课文。

解析 本文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡出资办学的事,表现了一名华侨深切的爱国之情。本文的朗读基调深情舒展。朗读时,注意揣摩陈嘉庚的心理活动、行动以及所说的每一句话。首先看到孩子们上不了学时,他非常担忧。如,“孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?”这一句表明了陈嘉庚非常爱国。他与妻子的对话部分,朗读时,语气要诚恳、慷慨。学校办起来后,处处体现了陈嘉庚对孩子们的关爱,如“特别喜欢到学校走走”“总要站一会儿”“仿佛在欣赏美妙的音乐”,朗读时,语气欣喜洋溢,充满着对孩子们的喜爱和关心。文中“拼命工作”“源源不断”“又用自己的全部积蓄”,朗读时,语气深情崇敬。文末的结束句,要读出对祖国深深的爱,语调铿锵有力。

第2题

默读课文,想想陈嘉庚为什么要办学,他是怎么想的,怎么说的,又是怎么做的。从课文中找出相关的语句读一读,把自己的体会跟同学交流交流。

答案 为什么要办学:一打听,原来是镇里穷,很多孩子交不起学费,私塾办不下去了。怎么想的:陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?怎么说的有三处:第一处:“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。”第二处:“钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽误了,可就再也补不回来了!”第三处:“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”怎么做的有两处:第一处:“陈嘉庚特别……仿佛在欣赏美妙的音乐。”第二处:“从此……创办了福建省第一所大学——厦门大学。”从以上陈嘉庚的心理活动、行动以及语言中可以看出他深深的爱国之情。

第3题

把自己读了这篇课文后的感想写下来。

答案  

读《陈嘉庚办学》有感

当我掩上书卷的时候,一位面容慈祥,头发整齐,手拄拐杖,穿着一身笔挺的西装的老人,站在了我的面前,他仿佛在对我说:“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”说这句话的老人,就是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家——陈嘉庚先生。

展开历史的画卷,我们好似又见到陈嘉庚先生坐在床边,紧握妻子的双手,向她诉说着自己想要办学的想法,那焦急、忧虑中流露着真诚,那恳切的话语在我耳边响起:“钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽误了,可就再也补不回来了!”是的,我们知道“钱花掉可以再挣”,可这钱却是陈嘉庚先生下南洋辛辛苦苦挣来的呀,因此我们理解了陈嘉庚妻子的犹豫。妻子被他说服了,同时被说服的还有我们,而我们又岂止是被说服啊,更多的是钦佩。

学校办起来了,我们发现,在教室的窗外,陈嘉庚先生静静地站在那里。听着琅琅的读书声,他脸上露出了欣慰的笑容。

人们记忆中留下的不只是陈嘉庚先生的伟大成就,还有他那如山岳般矗立在人们心中的光辉形象。

 

教材习题答案