四年级语文（下册） - 语文百花园三
语海畅游
◆汉字真有趣。
(原题略，见教材59页)
答案 这是一副巧用字音的对联，上联第一个“好”读“hǎo”，第二个“好”读“hào”，下联正好和上联相反。对联的意思是：有条件读书的时候，却不喜欢读书；当喜欢读书的时候，又没条件好好读书了。
◆读一读，再用带点的词语造句。
(原题略，见教材59页)
解析 “既……又……”是表示并列关系的关联词语，教材中列举了三个例句，有写动物的，有写植物的，有写事的。学习时，先朗读例句，这样你会体会到“既……又……”这组关联词语前后两个部分所表示的意思是并列关系，无轻重、先后之分。在充分理解此意思的基础上，再练习使用“既……又……”造句。
答案 妈妈包的饺子既好看，又好吃。
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用冰取火
(原文略，见教材60～62页)
伴你做练习
说一说：当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？他为什么能想出这个办法呢？
(1)当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？
答案 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。
(2)他为什么能想出这个办法呢？
答案 因为他善于观察发现，因地制宜，就地取材，并能灵活地运用平时所学的知识，所以他能想出这个办法。
语文大课堂
范例
关于社会用字的调查报告
汉字是经过不断演变而发展起来的。它有着悠久的历史：从“甲骨文”到“金文”，再到“小篆”“隶书”，慢慢发展到“楷书”，后来又有了繁体字和简体字。
当今社会，处处用到文字，没有了文字人们如何生存？看，招牌、广告、路标、标语、板报、商店橱窗等，都离不开文字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字做出了规定，对“书法”用字也做出了规定。
调 查
你到商店、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字。商店里，为了吸引客户，打出了新颖的、妙趣横生的广告词，如：默默无“蚊”(蚊香广告)；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个“午”；在许许多多优秀的软笔书法作品中，总是写着笔画繁多的繁体字；商店中，有一种食品名曰“QQ糖”，深受人们喜爱；网上，“靓”“帅”“酷”成了网民们挂在嘴边的语言，更有许许多多新潮的词产生……有些广告语让人津津乐道：“一见‘钟’情”(闹钟广告)，“客上天然居 居然天上客”(某旅店门口所题的对联)。
分 析
社会用字主要存在以下几种情况：一、广告语滥用谐音字。如：玲珑“踢”透(足球广告)，“骑”乐无穷(摩托车广告)，“衣”见钟情(衣服广告)，“鸡”不可失(炸鸡翅、鸡腿广告)等。二、滥用简化字。像“
”学、“
”传、开“
”、竞“
”等。三、滥用繁体字。某商店的招牌为“龍(龙)湖批發(发)店”，服装店的招牌为“新時(时)尚”等。四、广告语一语双关。像手表广告的“一表人才”等。五、不断产生新词。随着时代的发展，像“粉丝”“囧”“宅男”“宅女”“房奴”“上班族”等一些新词开始在人们的生活中活跃，渐渐地融入人们的生活、学习、工作当中。六、有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那副“客上天然居 居然天上客”的对联就令我们折服。
结 论
社会生活当中存在着许多不规范用字情况的原因：
一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给年幼无知的小学生带来许多不好的影响。
二、平时，为了节省时间、书写方便，人们用了简化字，却不知那些“文字”早已被社会淘汰。
三、繁体字则除港、澳、台地区外，其他地区早已不用。但有些人为了书写美观或为了表现自己有才华等还在不规范地使用。
建 议
那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要炼就一双敏锐的眼睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情况，要立刻纠正，向店主及有关部门反映，改正过来。当然，对社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象，我们也可以采取一些实际、有效的措施：
一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规写在公告栏里。
二、制成大的广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字。
三、把常用汉字、规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习，再举行竞赛。
四、对那些不规范用字的单位或部门，可以采取罚款的措施。相反，对于那些发现不规范用字情况并举报的人给予奖励，对规范用字的个人或集体给予奖励或表扬。
让我们一起行动吧！
指南针
我们在调查的过程中，搜集了不少的资料。那么，我们在写调查报告的时候，怎样使用这些资料呢？
解析 正确使用搜集到的资料：一是要对资料进行整理。整理前阅读这些资料，再按一定顺序归类整理。二是引用资料要注意准确，包括时间、地点、人物、事件、数据等。