三年级语文（下册） - 21 放飞蜻蜓
第1题
分角色朗读课文。
解析 本文讲述了中国著名教育家陶行知先生引导孩子放飞蜻蜓的故事。本文的朗读基调应是亲切舒畅的，朗读的语气应是平和可亲的，语调应是轻快的。朗读陶行知先生的语言时，语气要和蔼，要娓娓道来，体现出对孩子们的关爱；朗读孩子们的语言时语气要乖巧活泼，充满童真童趣。
答案
第2题
默读课文，想一想：陶行知为什么劝孩子们把蜻蜓放了？他为什么还向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛？再跟同学议一议。
答案 (1)因为蜻蜓是人类的好朋友，是益虫。(2)因为他想让孩子们在了解有关蜻蜓的尾巴和眼睛的科学知识的同时，激起他们探求有关蜻蜓的科学知识的兴趣。只有更多地了解蜻蜓，他们才会更喜欢蜻蜓，从而自觉保护蜻蜓。
第3题
读句子，正确读出句子的语气。再结合课文，想一想陶行知是怎样关心和教育儿童的。
●他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
●陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”
答案 第一句要用亲切、和蔼的语气来读；第二句要用商量的语气来读，体现出陶行知先生对孩子们的尊重。从这两句话及课文的语句中，我们知道陶行知先生对孩子们的关怀不仅体现在课堂上、校园里，更体现在生活中。他的教育方式，不是大声呵斥，不是强硬灌输，而是尊重、理解，因势利导、循循善诱。
第4题
☆如果有兴趣，可以查找有关蜻蜓的资料或观察蜻蜓，进一步了解蜻蜓的特点。
答案
蜻蜓对人类的贡献
一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
蜻蜓点水
人们常常看到蜻蜓点水，实际上这是蜻蜓在产卵。雌蜻蜓在产卵时，单独在水面上飞行，然后不断地把尾部插入水中，产下一些卵，又立即飞起来。这样连续产卵的动作，就好像蜻蜓在不断地点水。