六年级语文（下册） - 5 一个人和一幅画
第1题
有感情地朗读课文。
解析 本文向我们讲述了一个可亲可敬的植树老人的故事，读的时候要表现出老人生活的艰辛，读出对老人的赞美之情。课文的第一部分，写了山里的美丽景色，读的时候语调要上扬，语速要稍快一些，读出山中景色的秀美。第二部分表现的是一个快乐的植树老人的形象，读的时候要抓住描写老人动作的词语，表现老人对树苗的爱惜。第三部分重在表现植树老人的艰辛，主要是通过“我”与老人的对话来表现的，读老人的话时，语速要稍慢，语调要低沉一些，表现出老人的淳朴。读“我”的话时，要紧紧跟随“我”的思想感情的变化而变化：看到老人那留有艰辛劳动痕迹的脸和手时，充满了感动；当听说老人住在石屋中所受的苦时，心里酸酸的；当看见老人的粉笔画儿，体会到他内心的孤独时，心里充满了忧郁。最后一部分，要抓住老人的身影融入大自然中的句子读出作者对老人的赞美之情。
答案
第2题
完成下面的填空，再联系课文说说自己这样填写的理由。
一个（ ）的人
一幅（ ）的画
答案 无私奉献 简单 这样填能概括出老人只愿付出、不求回报的精神，符合老人所画的那幅粉笔画儿的特点。
第3题
找出课文中描写植树老人外貌、语言、动作的句子，说一说你从中体会到了什么。
答案 描写老人外貌的句子：见课文第8、10自然段，从中可以感受到老人的勤劳和他生活的艰苦。
描写老人语言的句子：见课文第24自然段，从中可以感受到老人虽然生活艰苦，但非常执着与坚强。
描写老人动作的句子：见课文第3自然段，从中可以体会到老人对树苗的爱惜犹如对待自己的孩子一般。