河北版●五年级语文（下册）

在学习课文的过程中，课文里有些地方引起了一些同学的注意。你也和大家讨论讨论吧。当然，你也可以提出自己的疑问，大家共同交流。

（1）课文里两次出现了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，它有什么作用呢？

（2）作者两次描写了芦花村的景色，读来为什么却让人有不同的感受？

（3）课文开始时详细交代了雨来的游泳本领很高，这在全文中有什么作用？

答案　（1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话是全文的情感线索。第一次出现在雨来上夜校读书时，这既是雨来能够掩护交通员李大叔、同日寇作斗争的思想基础，也是作者在文中弘扬的情感主旋律。第二次出现在雨来同鬼子进行不屈的斗争中，它体现了雨来保卫祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志，也体现出了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。它的作用是加强了小说的循环往复，使文章主题更加鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。

（2）第一次描写芦花村的景色是在课文的开头，点明了雨来的家乡很美，为后来雨来脱险埋下了伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义的教育外，也源于他对美丽家乡的热爱，这样美丽的家园，岂容敌人侵犯？第二次描写芦花村的景色是在课文的第五部分，在表达上和第一部分的景物描写遥相呼应；但在情感上，读来则让人觉得沉沉的，景色依旧，可曾在这美丽的土地上生活的孩子却不在了（当时的人们这样认为），人们多么希望雨来仍然活着啊！

（3）课文开始时详细交代了雨来的游泳本领很高，在全文起到铺垫作用，为后来写雨来脱险埋下了伏笔。