五年级语文（下册） - 综合学习四
口语交际
范例
李强：王刚，我昨天的作业没有完成，麻烦你借我抄一下吧。
王刚：李强，你昨天的作业没有完成，我相信一定是有原因的，我也很理解你此时的心情。虽然咱俩是好朋友，但是我也不能把作业借给你抄。因为这样做，不是帮你，而是害你，你说对吗？如果你是由于不会做而没完成作业，我可以教你；如果你是由于其他的事情而没有完成作业，我希望你跟老师解释清楚，老师一定会理解你的。
我的小笔头
范文
掌 声
生活中到处都有掌声，那是一种肯定和赞扬，更是一种鞭策和鼓励。
记得上小学四年级的时候，我们班的语文老师别出心裁，要求我们在每节语文课前都要有一人做课前演讲，轮流进行。这下可难坏我了，平时上课在自己的座位上都很少举手发言，更何况在讲台上，在同学们面前。我很担心轮到我。万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？演讲的日子越来越近，我的心情也越来越紧张。
终于到我演讲的那一天了，我从早自习就开始不停地准备着，看稿子，背稿子，希望读的时候不结巴。第三节是语文课，第二节下课时，我把将要说的名言抄在黑板上，手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上面的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经渗出汗来。
上课的铃声终于响了，班长喊过起立后，我胆战心惊地走上讲台，心里还不停地告诫自己：放松点，你能行。站在讲台上，我突然感到耳朵一阵发烫，显然是脸红了。我不敢抬头看坐在下面的同学，生怕见到同学们那疑惑的目光。“大家好，今天我演讲的名言是……”我用颤抖的语调开了腔，认真地读着稿子。此刻，我完全投入到演讲当中，紧张心情也随之抛到脑后了。“……我的演讲结束了，谢谢大家。”
抬起头，望着同学们那热情而真诚的目光，我如释重负。“啪、啪、啪……”下面响起了掌声，这掌声虽然声音不大，也不整齐，但我感到很高兴。
也许那次掌声代表的不是肯定和赞扬，但那次掌声却给了我鼓励和鞭策，让我充满了自信。