河北版●五年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，选择描写槐乡五月或槐乡八月的段落背诵下来。

（1）有感情地朗读课文。

解析　作者用欢快、轻松、活泼的笔调，描绘了槐乡五月槐花开放时的动人景色和槐乡八月孩子们在劳动中获得的快乐。因此，要带着喜悦与憧憬之情来朗读。要读出重音，掌握好停顿，声音高昂，速度适中。

答案

朗读符号说明　/表示停顿时间较短；∥表示停顿时间略长；⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示重音；↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。

注：本册书一律采用此种朗读符号。

（2）选择描写槐乡五月或槐乡八月的段落背诵下来。

解析　作者写槐乡五月和槐乡八月都是按照由景及人的顺序。可以先理清这两部分的条理，然后采用逐段背诵的方法，把握每个自然段的内容，在熟读的基础上背诵。

第2题

为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”、“八月是槐乡孩子繁忙的季节”？结合有关语句说一说。

答案　槐乡的五月，洋槐开花了，似瑞雪初降，一片白茫茫，像一幅画，画出了槐乡的秀美景色；槐乡的五月，花香四溢，孩子们用挎回的槐花做出了香喷喷的槐花饭，饭香扑鼻，像一首歌，唱出了槐乡孩子的幸福生活；槐乡的五月，孩子   们用槐花打扮自己，走到哪里，哪里就会有一阵清香，像一首诗，抒发了槐乡孩子的美好心情。所以说“五月是槐乡孩子满意的季节”。槐乡的八月，可爱的槐米成熟了，孩子们不辞辛苦地采收槐米，换取学费。他们吃苦耐劳，以苦为乐，日复一日地忙碌着，过着丰富而充实的生活。所以说“八月是槐乡孩子繁忙的季节”。

第3题

读第六自然段，想象那幅“很美的劳动画面”是怎样的。

解析　想象“很美的劳动画面”可以从孩子们轻快的动作、欢快的语言、喜悦的表情、愉悦的心情等方面来考虑。

第4题

仔细品读下面的语句，再谈谈你的体会。

（1）这时候的槐乡连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。如果哪位小朋友走进槐乡，他准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧在花丛中。

（2）月落槐梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。老槐树心疼地伸出手臂为他们遮住露水，并轻轻地哼着谁也听不懂的歌。

答案　（1）见本课“句段解读”第2自然段第2个和第3个句解。（2）从这两句话中我们可以感受到槐乡的孩子们的劳动是很辛苦的，但他们生活充实，苦中有乐，就连老槐树都被他们吃苦耐劳、以苦为乐的品格所感动，为他们遮住露水，哼着谁也听不懂的歌。