14 徐悲鸿画马

二年级语文（下册） - 14 徐悲鸿画马

徐悲鸿为什么能画出栩栩如生的马？

答案　(1)徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。(2)在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马姿态各异。他就像生活在马的世界里，随时观察揣摩各种马的形态，然后反反复复地练习画马。正是因为徐悲鸿仔细观察马，刻苦练习画马，所以他才能画出栩栩如生的马。

朗读课文。背诵第四自然段。

(1)朗读课文。

解析　本文讲述了徐悲鸿刻苦练习画马，终于获得惊人成功的故事，赞扬了徐悲鸿专心致志、刻苦努力的精神。朗读前三个自然段时，要用陈述的语气；朗读第四自然段时，要用沉稳、有力的声音读出《奔马图》骏马奔驰草原的气势；朗读第五自然段时，要读出对徐悲鸿的敬佩之情。

答案　他画的《奔马图》，骏马/气势雄壮、四蹄生风，奔腾在/一望无际的原野上，展示出一股/巨大的力量，看画的人/仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。

(2)背诵第四自然段。

解析　第四自然段是对徐悲鸿成就的肯定。这一段共有三句话，每一句话表现的内容各不相同。理解每一句话的意思，才能更好地背诵。第一句话是对徐悲鸿的肯定，经过努力徐悲鸿终于成功了。第二句话从马的状态到马的数量介绍徐悲鸿画的马。第三句话则描述了《奔马图》的气势雄壮。

按课文填空，并用填空的一组词语造句。

他画的马，(　　)是奔跑的(　　)静立的，(　　)是单马、双马(　　)群马，(　　)充分表现出了各种马的神态。

解析　这是一个填关联词语的练习，认真读课文，在文中找到这句话，仔细读一读，再填写。最后用填空的关联词语造句。

答案　无论　还是　无论　还是　都　无论遇到风沙还是雨雪，无论遇到干旱还是洪水，白杨树都依然挺立在那儿。