二年级语文（下册） - 语文七色光四
第一题
根据这些字的不同读音组词。
答案
第二题
照样子，把长句子改成短句子。
解析 这道题是缩句练习，先读例句，理解句子的意思，明确缩句是把长句子缩成：(谁)完成了(什么)。然后练习缩句，缩句应写成：(谁)找到了(谁)，删去句子中表示“怎样地”“什么样的”“哪里的”等的词语。
答案 (列宁)找到了(养蜂人)。
日积月累
读读背背。
解析 “处处留心皆学问。”这句话的意思是：只要用心学习，留意观察每个地方，都能学到知识。
“运用一分知识，需要十分积累。”这句话的意思是：只有积累的知识多，运用的时候才能更加方便。
“思维世界的发展，从某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。”这句话的意思是：人对某种事物有了好奇，就会去研究它，思考它，当完全理解了这个事物，人的知识就丰富了，思想也进步了。
知识窗
(原文略，见教材58页)
听我来介绍
周思宇：通过看图，我知道乌鸦利用外物——石子，喝到了瓶子里的水。列宁利用动
物——蜜蜂，找到了养蜂人的住处。小高斯善于动脑思考，善于发现，所以很快做出了难题。
王丽丽：第四幅图是关于回声的，青蛙妈妈通过把石子丢入水中，水波碰到岸边又荡回来这一实例，告诉小青蛙回声的原理。
李丹丹：第五幅图是关于用“排查分析”的方法解决问题的。从脚印的大小可以确定从这里经过的是大人还是小孩。
张强：第六幅图告诉我们在思考时要针对疑点，弄清事情的来龙去脉。
范例
我的办法是，抱着小羊羔回家。因为母羊紧紧挨着小羊羔吃草，还不时舔着它，只要抱走小羊羔，母羊一定会跟着回来的。