教科版●二年级语文(下册)

二年级语文(下册) - 7 苏红的画

第一题

朗读课文,想一想苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的,你从中明白了什么道理?

 

第二题

1)朗读课文。

解析 课文运用了语言描写,朗读的时候可以根据事情的发展,读出不同的语调。如事情开始时,爸爸的话要读出催促的语气,速度略快。最后爸爸揭示道理的话,则要读得郑重。

答案 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子,好多事情/并不像/我们想象的/那么糟。只要/肯动脑筋,坏事/往往/能/变成好事。”

(2)想一想苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的,你从中明白了什么道理?

解析 抓住爸爸和苏红的语言和行动,我们就可以知道苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的。而爸爸最后说的话,正揭示了其中的道理。

答案 通过认真观察,仔细判断,抓住脏的地方像家里小花狗身上的花斑,爸爸建议苏红画一只小花狗,苏红接受了爸爸的建议,画上了一只懒洋洋的小花狗,使整幅画富有情趣。我从中明白了一个道理:有些坏事通过我们的努力改正就可以变成好事。

第三题

读读写写。

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

解析 这段话是由两句话组成的,朗读时要注意,“糟”是平舌音,不要读成翘舌音。“动脑筋”“坏事”“好事”要重读。抄写时要注意,“不像”的“像”有“亻”,“想象”的“象”没有“亻”。

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