五年级语文（下册） - 1 最后的常春藤叶
第1题
朗读课文。课文是通过什么事来表现人与人之间的质朴情感的？谈一谈你的感受。
(1)朗读课文。
解析 朗读时，要带着对贝尔曼深深的敬意，带着对朋友之间相濡以沫的珍贵友情的赞美。语速不宜过快，语调要随着情节的发展而变化。如朗读第6自然段，要用悲凉的语调，读出常春藤叶子的日渐凋零，从而令人们通过常春藤的叶子，感觉到琼珊的生命之火也如常春藤的叶子一样在一点点地凋零，病情越来越重。
答案
朗读符号说明 /表示时间停顿较短；∥表示时间停顿较长；⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示重音；↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
(2)课文是通过什么事来表现人与人之间的质朴情感的？谈一谈你的感受。
答案 课文是通过年轻画家琼珊在同伴苏艾的照料和老画家贝尔曼的帮助下战胜病魔这件事来表现人与人之间的质朴情感的。从这件事中，我感到在生与死、抗争与屈服之间，只有自己树立信心，不断努力，才能得胜。课文中的琼珊也曾陷入失望的谷底，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来。她是一位战胜困难的勇敢者、胜利者！生活中，每个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对困难和挫折，能否用自己的力量去战胜它们。
第2题
课文为什么以“最后的常春藤叶”为题目呢？
答案 因为最后一片常春藤叶关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，若叶子落了，琼珊也就给自己找到了放弃活下去的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待。终于，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，琼珊重新振作起来。这片叶子给予了琼珊生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。
第3题
试着写一写，当琼珊知道贝尔曼先生的死因之后，她会怎么说、怎么做。
答案 (1)当琼珊得知贝尔曼是为救她而死时，她拖着虚弱的身体，来到老人的墓前，献上一束鲜花。她泣不成声地说：“贝尔曼先生，非常感谢您用生命为我画的那片常春藤叶，我会永远记住它。”
(2)琼珊把老画家的事迹整理出来。每当有人对生活绝望时，她就用这幅画和这个故事，为别人扬起生命的风帆。
(3)琼珊更加珍惜生命，并通过不懈的努力成为一名出色的画家。她的作品在市场上极为畅销。她将贝尔曼的爱心传递下去，用画画赚来的钱，救济那些穷苦的人。