单元全练全测 - 第一单元全练全测
第一题
báo xínɡ ɡònɡ fó chù zhēnɡ
第二题
1.抑 颈 碌 缠 2.罪 钩 肿 惹
第三题
载 归 脚 丽 安 威
第四题
1.强烈 2.壮烈 3.激烈 4.热烈
第五题
1.五月，不仅是槐乡飘香的季节，而且是槐乡如画的季节，还是槐乡难忘的季节。 2.近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿 3.明天不下雨 我们 去春游吧 4.新奇；稀罕 我最喜欢吃新鲜的蔬菜 乡下的空气很新鲜
第六题
健如黄犊走复来 庭前八月梨枣熟
第七题
1.冯骥才 捅马蜂窝 被马蜂蜇 我们应该尊重生命，不做伤害别人的事 2.知识丰富，见多识广 只知道书本知识，缺乏生活知识
第八题
1.摇撼 扔掉 跑 紧张激烈 2.比喻。 生动逼真地描写了马蜂复仇时的那种高速度，那种追击人时的凶猛，那种拼死一搏、决不后退的气势。 3.迟疑、胆怯、惊呆。 4.“我”是一个比较淘气、有强烈好奇心的孩子。
【解析】1.画横线的句子是“我”捅马蜂窝时的动作描写，通过“我”的动作“触、顶、摇撼、扔掉、跑”等，我们可以感受到“我”捅马蜂窝时的紧张激烈。
2.把马蜂比作战斗机，运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是写出了马蜂与战斗机的相似点，突出了马蜂复仇时的那种高速度，那种拼死一搏、决不后退的气势。
3.本段写了“我”的心理变化：迟疑、胆怯、惊呆。
4.从“我”背着大人捅马蜂窝可以看出“我”是一个淘气、有着强烈好奇心的孩子。
第九题
1.程思爱 程思晴 那天……墙壁上贴满了奖状。妈妈靠捡破烂……两个孩子上学。 2.姐妹俩轮流上学 另一个人的名字是后写上去的，奖状是两个人共同努力的结果 3.她不想让别人知道家里很穷，没有钱，姐妹俩读书不能一起去 4.我的感触很深，姐妹俩因家庭贫困，轮流上学，可是学习却那么优秀，真是我们学习的榜样！我希望捐助她们一些学习用品和书籍，并且从精神上给予她们鼓励，为她们加油！
【解析】1.从第二自然段中可知姐妹俩的名字。从第二自然段和第十自然段中可以看出姐妹俩家生活很艰难。
2.双胞胎姐妹轮流去上学。奖状上之所以有两个人的名字，是因为另一个名字是她们自己后写上去的，奖状是她们二人共同的努力获得的。
3.思晴之所以有这样的表现，是因为自己家里条件较差，她不想让别人知道她家生活艰难，不想让人知道她们姐妹俩不能一起上学。
4.姐妹俩家里生活虽然艰难，但她们却非常努力，学习却是那么优秀。她们积极乐观的态度、努力学习的品质都值得我们学习。能帮助她们的方式有很多，她们现在更需要的是俩人能够同时上学，我们可以资助她们上学，捐赠一些衣服、学习用品、书籍等，可以写信和她们交朋友，给她们鼓劲、加油！
第十题
【提示】题干中明确要求：谈烟草危害，至少运用两种修辞方法。谈危害可从对自身、他人、社会的影响等方面入手。
【示例】吸烟会污染生活环境，吸烟会损害自己的生命，吸烟会影响他人的健康。亲爱的同学，如果你觉得吸烟够时尚、够成熟，禁不住朋友的劝说吸上第一口，那么，这烟雾就将变成死神的索命符，开始悄悄地跟着你。
第十一题
【写作指导】本次习作要求写事，写的时候注意写清楚故事的情节，突出难忘。
【范文】
我的壮举
说起这个壮举，现在回想起来我引以为豪。那是我八岁时候的事情。
记得那天，我决定骑车去姥姥家，妈妈充当我的“御前侍卫”，紧紧跟着。刚刚学会骑车的我心里很紧张，一开始顺着平坦的西二环路骑着的时候，感觉很轻松，可是刚拐到槐安西路，突然，车多了，人也多了，我的心一下子揪了起来。虽然妈妈不停地提醒我：“往里边点儿”“慢点儿”“加油！坚持住！”可我心里还是战战兢兢的。唉！总算到了苑东街，我的腿酸起来了，后背感觉热腾腾的，手心里湿漉漉的，平时坐着妈妈的自行车觉得这段路很短，今天却感觉格外的长！坚持，我一定要坚持下来。终于进村了，我左摇右晃地骑到了姥姥家门口，“吁——”我长舒了一口气。“成功！”我和妈妈击掌庆贺。“哈哈！我成功了！”这天我完成了一件“壮举”——骑着自行车到了姥姥家。
妈妈说我像执着的犟龟，坚持总会有回报的！我也觉得我完成了一次“壮举”！看来想做成一件事就要像犟龟一样坚持，坚持，再坚持！