西南师大版●二年级语文（下册）

读准声调

包　雹　饱　抱　　阴　银　引　印

抛　袍　跑　炮　　鹰　萤　影　应

解析　这道题是对汉语拼音的复习巩固，在读的过程中体会音、形、义的密切联系。先让大家读准同一音节的四声，再根据上下两行的对比，区分声母b和p，韵母in和inɡ。特殊强调一点，yin和yinɡ都是整体认读音节，不要拼读。

你还认识我吗

屋檐下　　蜘蛛捕虫　　蚂蚁搬家

麦堆上　　拍拍翅膀　　松软舒服

峡谷里　　风寒水冷　　羚羊奔跑

探险队　　委曲求全　　萍踪浪迹

解析　每一行的三个词组构成一定的情景。第一行介绍两种动物，“屋檐下”是地点，“蜘蛛捕虫”“蚂蚁搬家”表明两种小动物的活动。第二行交代了地点，没有明确交代是什么动物“拍拍翅膀”，“松软舒服”是这种动物在“麦堆上”的感受。第三行交代了地点、环境和一种动物及其活动。第四行交代了人物团体，“委曲求全”是一个成语，意思是：勉强迁就，以求保全。“萍踪浪迹”也是成语，意思是：浮萍随波浪漂流起伏不定。比喻人浪游四方，行踪不定。

读一读，记一记

冰冻三尺非一日之寒，

滴水穿石非一日之功。

解析　这两个熟语是一个意思，都比喻事情不是一下子成为这样的，而是有一个长期酝酿、积累的过程。可以在生活中有意识地积累熟语，拓展语言知识面，而且积累熟语对提高语文素养有重要意义。

选一选，填一填

知了欢唱　北风呼叫　黄叶飘飘　烈日当空

桃红柳绿　大雪纷飞　菊花盛开　烟花三月

春：桃红柳绿　　烟花三月

夏：__________　　__________

秋：__________　　__________

冬：__________　　　　　　　

解析　将词语进行分类整理是积累词语的有效方法之一。注意在练习的过程中让学生掌握这种方法。

答案　

夏：知了欢唱　　烈日当空

秋：黄叶飘飘__　 菊花盛开

冬：北风呼叫　　大雪纷飞

写话

仔细看图，先说说，再写下来。

 

 

解析　写话练习，首先要仔细看图，抓住图上的主要内容，接着在小组互说互评，再派代表在全班交流，最后写下来。

答案　在一个炎热的夏天，小刚领着小亮和小丽，到池塘边捉青蛙玩儿。三个小伙伴经过一番努力，终于在草地上捉住了一只小青蛙。正当他们决定把青蛙捉走的时候，发现青蛙妈妈冲他们“呱呱”地叫个不停，好像在哀求他们放过自己的孩子。三个小伙伴有所悔悟，最后放了小青蛙。

读读玩玩

孙悟空打妖怪

(原诗略，见教材115～116页)

解析　这首诗节奏鲜明，我们可以一边朗读诗歌，一边拍打节奏，在读中玩，在玩中学，提高朗读兴趣，感受学习语文的快乐。我们只要读读即可，不必做分析、逐字逐句地讲解。另外，我们还可以课外读《西游记》的故事，培养阅读兴趣。

答案　

唐僧/骑马/咚那个咚△，

后面/跟着个/孙悟空△。

孙悟空，跑得快，

后面/跟着个/猪八戒。

猪八戒，鼻子长△，

后面/跟着个/沙和尚△。

沙和尚，挑着箩△，

后面/来了个/老妖婆△。

老妖婆，心最坏，

骗过/唐僧/和八戒。

唐僧/八戒/真糊涂△，

是人/是妖/分不出△。

分不出，上了当△，

多亏/悟空/眼睛亮△。

眼睛亮，冒金光△，

高高/举起/金箍棒△。

金箍棒，有力量△，

妖魔鬼怪/消灭光△。