二年级语文(下册) - 6 咏柳
第1题
诵读古诗,背一背。
解析 诵读时,押韵的字读得饱满些,要正确地断句,读出节奏感。同时,边读边想象柳树翠绿、柳条纤细的样子,感受春天生机勃勃的特点,用赞美的语气,读出诗人对春天的无限热爱之情。
在背诵前要做熟读古诗和理解诗意两方面的准备。在理解和熟读的基础上背诵才会较快。要抓住诗中的主要词语,串联背诵。例如《咏柳》一诗中,要抓住“碧玉、绿丝绦、细叶、春风”等词,想象画面及诗意,串联成诗,这样就背下来了。
答案 碧玉/妆成/一树高△↗,万条/垂下/绿丝绦△↗。不知/细叶/谁裁出↘,二月/春风/似剪刀△↗。
第2题
想一想,说一说二月春风还像什么。
解析 可以结合课文,鼓励大家联系生活经验展开联想,想想二月春风还像什么。通过比较,体会诗人用剪刀比喻二月春风的贴切、生动。
答案 春风还像一位大画家,为人们描绘了一幅幅美丽的图画。
春风还像一位高明的魔术师,变幻出一个个奇妙的景致。
春风还像一位高级摄影师,为我们拍摄了一张张精美的照片……