六年级语文（下册） - 15 黄河大合唱
第1题
有感情地朗读课文，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。背诵课文第六、七、八段。
（1）有感情地朗读课文，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。
解析 本文通过《黄河大合唱》演唱的情景和抗日部队奔赴前线的场面描写，表现了《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志，热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。在体会《黄河大合唱》的磅礴气势，感受课文语言文字魅力的基础上进行朗读。朗读时，注意力度的把握，注意气势的渲染。语速稍慢，情绪饱满，声音洪亮，语气热情激昂，要读出黄河的气势，读出抗日军民的斗志，读出颂扬中华民族的感情色彩。
答案
（2）背诵课文第六、七、八段。
解析 课文的第六、七、八自然段，主要写了作者听《黄河大合唱》演奏时，产生的丰富的联想和想象，不仅表达了作者的思想感情，而且烘托了气氛，深化了主题，增强了文章的感染力。同学们可通过朗读，在体会《黄河大合唱》的磅礴气势，理解课文，感受语言文字魅力的基础上，熟读成诵。
第2题
细读课文，看看哪些写的是演出的情景，哪些写的是抗日部队奔赴前线的场面。
答案 演出情景：指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
抗日部队奔赴前线的场面：大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶……这是一支随时都可以投入战斗的部队。
第3题
为什么说这个乐队很奇特？你从中想到了什么？
答案 大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙上摘下的，马号是从号兵连借来的，还有两个人搂不过来的牛皮鼓，从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。这些都说明了乐队的奇特。我从中感受到，虽然抗日战争时期条件很艰苦，但队员们依然满腔热情地投入到排练和战斗中。
选做题 课文中有不少词句鲜活生动，勾画出来，并抄一抄。
解析 本课在描写上气势恢弘，富有感染力，尤其是中间穿插作者丰富的联想和想象的词句更是鲜活生动。在朗读时，把自己喜欢的词句勾画出来，注意理解其含义，体会其在文中的作用和表现出的意境。在平时的学习中，注重积累好词佳句，做到积少成多，这会使我们在今后的学习和写作中收获很大。
答案 目光闪闪、神情严峻、死寂、澎湃、精悍、利落、敏捷、焦灼、迫不及待、刚毅等。
旋转奔流的雄浑河水……炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公……
乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！
脚步轻得就像蚕咬桑叶。
一双双眼睛那么机警而深沉：闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。