六年级语文（下册） - 11 美丽的地球
第1题
默读课文，说说课文是抓住哪些要点来写的。
解析 阅读说明文的方法：首先，要抓住要点，了解课文的基本说明方法和作用。其次，要理清文章的思路，还要理解关键词句在文中的作用。最后，要学会分析文章各部分之间的联系，会划分文章的层次，概括层意。
答案 课文是抓住地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的海水、地球的自转和公转这些要点来写的。
第2题
细读课文，把你在阅读中所增长的见识写在旁边。再想想课文第一段和最后一段有什么联系。
（1）细读课文，把你在阅读中所增长的见识写在旁边。
解析 仔细阅读课文，抓住文章要点，了解文章结构和各部分之间的联系，体会词语和段落所表达的意思，体会文字背后所蕴涵的道理。归纳、总结出自己阅读中所增长的见识，写在旁边。
答案 地球的年龄究竟有多大？根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较，我们地球的年龄应该是46亿岁。
地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。所以，把地球称为“水球”也许更为恰当。
（2）想想课文第一段和最后一段有什么联系。
解析 为了使文章内容衔接紧凑，一篇文章中，前面写到的内容，中间或结尾要有交代；后面提到的内容，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。本课的第1自然段和最后一个自然段在结构上前后照应。
第3题
下列词语中，哪一个最能表达你阅读课文后的感受？
宇宙的沧海一粟 唯一的家园
生机勃勃的行星 得天独厚的地球
解析 “宇宙的沧海一粟”是写地球在茫茫宇宙中是极小的。“唯一的家园”是写对人类来说，地球是独一无二、不可替代的。“生机勃勃的行星”是写地球充满着无限的生机与活力。“得天独厚的地球”是写地球有着不同于其他星球的优势。