西南师大版●四年级语文（下册）

口语交际

范例

孙思思：前几天，我家里发生了一个小插曲，现在我就讲给大家听，请同学们看看，我做得怎么样。

主持人：好，请孙思思同学给大家讲讲。

孙思思：前天晚上，为了看电视，我的爸爸和妈妈争执了起来。他们倒不是因为想看不同的节目而争，而是因为同一个节目而争。那天晚上，中央三套不是播“欢乐中国行”吗？爸爸和妈妈就为“欢乐中国行”里面的某个歌手争执起来了。妈妈觉得她的歌唱得好，可是爸爸却认为她不适合唱这种歌曲。本来没什么的，结果两个人你一言我一语，各举实例，争得面红耳赤。他们一争吵，弄得大家后面的歌也没怎么听好。不过，这种争执肯定是没什么结果的，所以，我只好当一回“和事佬”从中劝解。我先装模作样地给他们讲这个明星的优点，再讲讲她的缺点，尽量得到爸爸妈妈的认可，这样两个人心里就都平衡（hénɡ）了，当然也吵不起来了。

张小小：那你具体是怎么做的呢？

孙思思：这个简单啊，以我这点音乐知识，肯定是说不明白的。所以，我就先顺着爸爸的话说，说她的歌的确是有些问题，然后再替妈妈说话，比如这个歌手的人气高啊，贴近观众啊什么的。

刘思洋：你说的歌手到底是谁啊？

孙思思：这个嘛，因为涉及对他人的评价，只能“无可奉告”了。

主持人：用这种“和稀泥”的办法来劝阻，看来起到了很好的效果。