西南师大版●四年级语文（下册）

第1题

朗读课文，说说你了解到马蜂和棕熊的哪些特点。

（1）朗读课文。

解析　本文用生动、传神的笔触，介绍了大棕熊和马蜂之间、马蜂和工蜂之间的“战争”故事，并通过细致传神的手法刻画了动物各自鲜明的特点。另外，本文的语言生动活泼，耐人寻味，朗读时，要充分抓住反映它们鲜明特点的词语，读出不同的情感来。如在朗读马蜂欺负工蜂的内容时，要读出马蜂凶悍、不可一世的特点；在朗读马蜂与大棕熊作战的内容时，要抓住描写双方动作的词语，读出马蜂的攻势之猛和大棕熊的聪明、贪心、可爱，以及心满意足后的那种闲情逸致来。

答案　马蜂们↗哪能善罢甘休，它们/群起而攻之，数以万计的马蜂一下子把大棕熊叮成了一团大蜂球，咬它蜇它……大棕熊∥任它们怎么叮/就是不理睬，它的熊皮厚得很↘，不怕蜇↗，只见它/用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头/伸进蜂斗里大嚼起来↗。它足足吃了一个时辰，到/太阳快落山了，才/心满意足地∥拍拍身子站了起来。

（2）说说你了解到马蜂和棕熊的哪些特点。

答案　马蜂的特点：体大身长，毒性大，巢房大，蜂蛹大，攻击性强，很猖狂，专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜。棕熊的特点：爱撩蜂、吃蜂蜜；（性格上）聪明、贪婪、可爱。

第2题

联系上下文，理解下列词语的意思。

劫夺　急不可耐　心满意足

嗥叫　故技重演　群起而攻之

答案　〔劫夺〕用武力夺取（财物或人）。

〔急不可耐〕急迫得不能再等了。形容非常迫切的样子。

〔心满意足〕形容心中非常满足。

〔嗥叫〕野兽吼叫。

〔故技重演〕老花招又使用一次。

〔群起而攻之〕 许多人一起来攻击、谴责他。   

第3题

勾画出文中描写生动的词句，边读边体会。

解析　选择课文中描写生动的词句熟读，然后谈谈自己的体会，如：“接着，它故技重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅屋就要被它撞垮了，我们紧张得要命。可奇怪的是，当它快要冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎很礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。”“突然刹住了身体，似乎很礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了”，是大棕熊吃蜂蜜吃到心满意足后的表现，体现了它可爱、有趣的特点。