三年级语文（下册） - 2 快乐的小燕子
第1题
有感情地朗读课文，背诵你喜欢的部分。说说课文是从哪些方面描写小燕子的。
(1)有感情地朗读课文。
解析 朗读本文时，要体现出对小燕子的喜爱之情，语调轻柔、亲切。边读边想象：瞧！那小巧玲珑的体态。听！那清亮圆润的啁啾声。
答案 天/放晴了，阳光/露出来。小燕子/更活泼了。它斜飞在/瓦蓝洁净的/天空中，自由自在。瞬间，“唧↗”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身/一跃，射入/云中。这时，水面上撒落/一朵小浪花，浪花/绽开，荡漾出/一圈一圈的波纹。
(2)背诵你喜欢的部分。
解析 本文语言优美，文字清新，充满童真童趣。背诵前首先要选择自己喜欢的部分多读，“读书百遍，其义自见”，熟读方能成诵。其次要抓住重点词语串联成段，如背诵第3自然段时，要抓住“窜”“掠”“跃”“射”这几个词语，切实体会小燕子飞行时的自由自在。如果已经会背诵了，还可以尝试着默写下来。
(3)说说课文是从哪些方面描写小燕子的。
答案 课文是从四个方面描写小燕子的：①外形特征；②在春雨中、阳光下自由自在地飞翔；③在靠近房梁的墙上筑窝；④能消灭害虫，保护庄稼。
第2题
读句子，想画面，说说你从带点的词语中体会到什么。
(1)身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。
(2)燕子歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
答案 (1)这几个带点的词语都是表示动作的，从中我们能体会到小燕子在天空中飞翔时的轻悠敏捷、自由自在。(2)“歪”“调皮”“滴溜溜”这几个词语生动地写出了小燕子既机灵又淘气可爱的特点。
自主积累 照样子，抄写文中描写小燕子可爱的词语。
答案 清亮圆润 小巧玲珑 穿来穿去 轻悠敏捷 飞不停 唱不停