河北版●五年级语文(下册)

12 瘸 蝉 - 精版答案

字词积累练

一、qué sù tī tuì pò kōu

二、笨拙 彻底 咖啡 栅栏 沏茶 糟糕

三、左右 ∟ L lòu ① ③ ②

四、1.彻夜不眠 2.惊心动魄

五、取 抬 伸 蜕 抽

语句应用练

六、1.孩子们看见了爬满笼子的美丽的蝉。 2.苏格拉底剥开硬壳。 3.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。

阅读理解练

七、1.因为他违背了事物发展的客观规律。蝉蜕变的过程确实激烈、痛苦,但只有经历这么一个残酷的过程,才能长出矫健的翅膀,飞向广阔的天空,正所谓“不经历风雨,怎能见彩虹”。 2.揠苗助长。 3.我们每个人的成长都要经历挫折,都要付出汗水,要想有精彩的人生就必须靠自己。

【解析】1.苏格拉底好心帮助了正在蜕变的蝉,导致蝉的翅膀始终缩成一团展不开,腿也是瘸的。而经历了痛苦的煎熬的蝉,都能展开美丽的翅膀。他违背了事物发展的客观规律,好心办了坏事。

2.苏格拉底没有遵循蝉蜕变的规律,表达这个意思的成语是:揠苗助长。

3.对比的手法让我们知道了:每个人的成长都如同蝉的蜕变过程一样,我们只有经历成长过程中的挫折和困难,才能成长起来。

八、1.既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼而成为蛾类精英的肯定,又是对其冲破命运的苛刻、设定而获得飞翔的赞美 像“帝王蛾”那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人 2.BCD 3.【提示】写出遇到的困难、挫折,自己是如何面对、处理的,从中总结出的经验或教训。

【解析】1.第一自然段画线部分强调的是它拥有冲破命运的苛刻、设定而获得飞翔的,这才称得上是“帝王”。第五自然段中“做自己的‘帝王’”指的是我们要做像“帝王蛾”那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人。

2.从全文来看,作者想告诉我们:每个人的成长都不要靠别人的施舍和资助,而要靠自己的努力,要有坚定的梦想与信念,只有经过艰苦的磨炼,才能获得“飞天”的翅膀。

篇章感悟练

九、ABDE

表达交流练

十、1.要了解事物发展的客观规律,不要揠苗助长。 2.不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。 3.请您让我们自由飞翔吧!让我们在广阔的天地里磨炼自己。

 

小学教材全练