一年级语文（下册） - 百花园七
第1题
语海畅游
1.比一比，认一认。
火——伙 米——眯 方——放
饱——跑 喝——渴 咬——校
解析 先认真观察每组字的相同点，比一比，找到规律。这六组字都是形近字，第一行每组字的字音、字形都相近，第一个字是独体字，加上部首后变成第二个字；第二行每组字的形相近，只是偏旁不同。朗读时，注意读准每个字。
答案
2.学习按音序查字典。
知道一个字的读音，还想知道它的意思，我们可以用音序查字法查字典。
用音序查字法查一查“往”“过”分别在字典的哪一页。
解析 用音序查字法查字典，首先要确定所要查的字的音序，即音节中开头字母的大写字母；然后在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母及该字的音节。以“该”字为例：一、先从字典的“汉语拼音音节索引”中找到“G”。二、再找到音节“ɡɑi”。三、根据音节右边标明的页码，在字典正文部分找到这个音节。四、最后，找到一声音节“ɡāi”，顺着往下就找到“该”字了。
答案 ①查“往”字，先从字典的“汉语拼音音节索引”中找到“W”；再找到音节“wɑnɡ”；然后根据音节右边标明的页码，在字典正文部分找到这个音节；最后找到三声音节“wǎnɡ”，顺着往下找就找到“往”字了。②查“过”字，首先从字典的“汉语拼音音节索引”中找到“ɡ”；再找到音节“ɡuo”；然后根据音节右边标明的页码，在字典正文部分找到这个音节；再找到四声音节“ɡuò”，顺着往下找就找到“过”字了。
3.读句子，看谁读得好。
吗 爷爷，您是在画鸟吗？
吧 你们到那边去找吧！
呢 我做点儿什么好事呢？
呀 原来世界这么美丽呀！
解析 “吗、吧、呢、呀”都是语气词，可以用问句或感叹句来加强句子的语气。同学们可先把这四个句子读一读，读后你就会发现，第一句和第三句都是问句，句尾用问号（？），读的时候，语调要上扬。第二句和第四句都是感叹句，表达的感情比较强烈，句末用感叹号（！），读时语气要重，感情要饱满。知道这些以后，同学们再读一读，相信你一定会读得很棒！
第2题
丰富多彩的课余生活
每天，紧张的学习生活之余，还有很多课余时间供我们自由安排，课余时间做些什么会更有意义呢?
图中小朋友们的课余活动都非常有意义：有的同学在课余时间写日记，把每天发生的最难忘的事情或每天的收获和感想记录在日记中，这样可以积累大量的写作素材，还能提高文学功底；有的同学在课余时间看一些有意义的电视节目，这样会开阔他们的视野，增长见识；有的同学在课余时间下棋，不但能收获快乐，还能开发智力，陶冶情操；还有的同学在课余时间看课外书，不但丰富了课外生活，使知识得到积累，还提高了写作能力，明白了许多事理，从书中学会了做人、做事。
每个同学都有自己的爱好，只要我们合理安排时间，我们的课余生活就会像图中小朋友们的课余生活那样丰富多彩。我们可以做图中的活动，还可以打乒乓球、学书法、唱歌、跳舞、画画……让属于我们自己的课余时间更加快乐，更加有意义。