语S版●一年级语文(下册)

一年级语文(下册) - 13 燕子妈妈笑了

第1题

分角色朗读课文。说说燕子妈妈为什么满意地笑了。

(1)分角色朗读课文。

解析 本文主要是由燕子妈妈和小燕子之间的对话构成的,很适合分角色朗读。朗读时,要读出它们的不同语气。燕子妈妈说话时态度亲切,读的时候语速要稍慢,用激励、赞扬的语气。读小燕子的话时,语速可稍快,体现出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。

答案

(2)说说燕子妈妈为什么满意地笑了。

解析 结合课文第3~5自然段小燕子三次观察的过程与结果来回答。

答案 因为小燕子观察得一次比一次仔细,尤其是最后一次,连冬瓜和茄子最细微的差别小燕子都发现了,所以燕子妈妈满意地笑了。这笑是对小燕子的肯定,是高兴的笑,也是欣慰的笑。

第2题

读一读,比一比

你去看看。   你去仔细地看看。

燕子妈妈笑了。 燕子妈妈满意地笑了。

解析 我们先把这两组句子读一读,然后再比一比。比的过程中主要从两方面考虑:每组中的两个句子有什么不同之处;句子加上带点的词在表达效果上有什么不同。

答案 两组句子中的第二句都比第一句多了带点的词。每个句子加上带点的词后就使句子在表达上更加具体了。“你去仔细地看看”中,“仔细地”可以看出燕子妈妈对小燕子的启发,暗示小燕子要仔细看,同时也能看出燕子妈妈很懂得教育方法。“燕子妈妈满意地笑了”中,“满意地”一词可以表明小燕子这一次的发现很符合燕子妈妈的心意。

 

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