语S版●一年级语文（下册）

第1题

朗读课文。讲讲王二小的故事，再说一说：为什么说王二小是个小英雄？

（1）朗读课文。

解析　本文讲述的是小英雄王二小的感人故事，朗读时只有抓住不同人物的不同特点，才能读出课文的感情。第一自然段要用陈述的语气来读。第二自然段要抓住重点词语“儿童团员”“常常”“帮助”“放哨”，读出称赞的语气。第三自然段敌人威逼王二小带路，读时要表现出敌人的凶恶。第四自然段读时语气要平缓些，表现出王二小的机智。第五自然段第一句要快读，表现出敌人被包围时，王二小的高兴心情；第二句要慢读，语调要低沉，表现出王二小被杀害，人们伤心难过的心情。第六自然段敌人全部被消灭，要读出胜利后的喜悦。

答案

（2）讲讲王二小的故事，再说一说：为什么说王二小是个小英雄？

解析　反复朗读课文，想一想：王二小经常做什么？当前来扫荡的敌人让他带路时，他是怎样表现的？这些都说明了什么？想好后说一说。

答案　王二小是一名儿童团员，经常帮助八路军放哨。当敌人前来扫荡，让王二小带路时，王二小没有害怕，巧妙地把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了王二小。因为王二小在小小年纪就这样机智勇敢，不怕敌人，不怕牺牲，最终凭自己的智慧把敌人引入八路军的埋伏圈。虽然敌人杀害了他，但他是个小英雄，他的事迹得到了广泛传颂，人们永远记着他的名字。

第2题

读一读，再用“一边……一边”说一句话。

他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

解析　这是一道要求我们仿照例句写句子的练习题。先认真读例句，体会“……一边……一边……”的用法。“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行，是表示并列关系的关联词语。然后模仿例句，用“……一边……一边……”写句子。

答案　妈妈常常一边做饭，一边询问我的学习情况。