归类全练全测 - 课外阅读全练全测
第一题
1.两个孩子沉迷网络游戏，网吧老板为吸引孩子，推出“免费代写作业”活动，两个孩子觉得老板比自己的爸妈还好。
2.示例：你们不要去网吧了，玩游戏会耽误学习，希望你们能认真学习，认真对待写作业的事。
【解析】1.此题为看图解答题。首先要认真观察漫画，根据漫画的人物和情境思考漫画的内容；然后组织语言进行概括。
2．此题为自由表达题。可以根据自己的经历解答。
第二题
1.设问 2.排比句：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；凉风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。 拟人句：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。 3.坚强 团结 纯净 无私 4.(1)B (2)C 5.承上启下 6.借物喻人
【解析】1.这两句话自问自答，运用了设问的修辞方法。
2．“乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；凉风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。”从“春天、酷暑、深秋”判定是排比句。“她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。”从“手拉手，膀靠膀，抱成一团。”判定是拟人句。
3．第三至六自然段写出了棉花“坚强、团结、纯净、无私”的特点，这是棉花与众不同的特点，也是棉花的美丽之处。
4．(1)“我”敬仰棉花是因为棉花“坚强、团结、纯净、无私”，并且“我”希望人人都做像棉花一样的人，所以选B；(2)这篇短文借物喻人，寄情于物，借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。
5．短文的第二自然段通过将棉花与牡丹、水仙、玫瑰、海棠进行对比，点出棉花与众不同的美，从而引起下文，起到承上启下的作用，符合过渡段的特点。
6．短文采用的写法是借物喻人，借“棉花”赞美具有“内涵美”的人。
第三题
1.ɡū mēnɡ lūn 2.① ③ 3.白骨精变成一个白发老公公想骗唐僧，最终被悟空识破并打死。 4.自信 请来众神并让众神作证 聪明 5.吴承恩 《西游记》 大闹天宫
【解析】1.此题考查易错读音的掌握情况。“箍”的韵母是“u”不是“ou”；“蒙”在“蒙骗”一词中读mēnɡ；“抡”表示“手臂用力挥动”时，读lūn。
3．此题考查概括能力。短文叙述了白骨精变成老公公想骗唐僧，最终被悟空识破并打死的故事。
4．这一笑是胸有成竹的笑，写出了孙悟空的自信；吃一堑长一智，这次悟空请来众神并让众神作证，充分显示了悟空的聪明和机智。
第四题
短小、真实、即时、方便。
【解析】此题可以抓住每句话的主要内容进行概括。短文第二句写出微博短小的特点，第三句写出微博真实、即时的特点，最后一句写出微博方便的特点。
第五题
1.母爱就是那把锁 2.不一样。第一个说的是物质上的，没吃没穿，一穷二白。第二个说的是精神上的，没有朋友、没有爱人、没有亲人、没有理想。 3.C 4.C 5.读了本文，我很感动，母爱太伟大了。对于贫穷，那位母亲无能为力，但她知道孩子在外闯荡的艰辛与不易，她也知道年轻人的自尊与骄傲。于是，她没有换锁，无论孩子在外面怎样，他都随时可以回家。有一道门，永远为他敞开！有一份爱，永远在等待！母亲，随着时间的推移，会逐渐衰老；家门上的那把锁，经历岁月的沧桑，也变得锈迹斑斑；可是母亲的那份爱，亘古不变！对于游子，那把锁，是他永远的牵挂，永远的留恋！
【解析】1.拟定文章的题目可以从多角度进行。可根据文章主题拟定题目。作者写一篇文章总有他的目的，根据主题去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。这篇文章以“一把钥匙”为线索，赞美母爱，所以题目可以围绕“母爱”和“钥匙”拟定。
2．要从“物质”和“精神”两个层面来理解“两手空空”，前者是说物质上的，没吃没穿，一穷二白。后者说的是精神上的，没有朋友、没有爱人、没有亲人、没有理想。
3．联系上下文理解，A、B、D从不同角度写出了“他”真实的想法，只有C是错误的。
4．多少年过去了，母亲一直没有换锁，因为她一直等着孩子回来，她怕换了锁孩子进不了家门。生锈的锁包含着母亲的等待。所以，在打开锁的那一刻，儿子哭了。
5．此题考查读文感悟能力。短文以母爱为主题，所以要从母爱的角度谈感受，赞颂母爱的伟大。