综合全练全测 - 期末全练全测
第一题
1.A 2.简陋 哽咽 羞耻 拄拐 蜈蚣 哮喘 脚趾 幼稚 3.番 次 方 计 光 色 忙 乱 花 草 雕 刻 彩 纷 然 声 计 数 4.(1)壮丽的长江向着东海滚滚奔流。 (2)银杉是稀世珍宝。 (3)我难道不明白继父的用意吗？ (4)老师对小丽说，下午他有事，来不了了。 (5)奶奶经常回忆起过去有趣的事。 (6)①我们只有坚持体育锻炼，才能不断增强体质。 ②我们如果坚持体育锻炼，就能不断增强体质。 5.(1)夸张 (2)反问 (3)拟人 (4)比喻 6.《穷人》——渔夫——列夫·托尔斯泰——俄国 《永生的眼睛》——温迪——琳达·里弗斯——美国 《理想的风筝》——刘老师——苏叔阳——中国 《为我唱首歌吧》——伊丽莎白——艾德里安——英国 7．(1)惊叹 舒服 久立四望 低吟 奇丽 (2)重抖擞 不拘一格
第二题
1.(1)安静地 仔细 陶醉 惊讶 (2)他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。 “别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都给学生一次启发。 (3)动作描写、语言描写、神态描写。 生动、具体、细致地刻画了人物形象，使人更加尊敬刘老师。
【解析】(1)沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。文中应该选“沉醉”。其他备选近义词用同样的方法辨析即可。
(2)选文的第2句是老师沉醉于学生答题时的句子；第4、5句是老师启发学生的句子。
(3)“微仰着头，眯起眼睛……”是动作描写；“别紧张……”是语言描写；“沉醉”是神态描写。
2．(1)B (2)班杰明一分钟将房间收拾干净了。 (3)只有珍惜生命里的每一分钟，才能实现人生的理想。 (4)著名教育家班杰明用自己的行动告诉青年人一分钟的时间可以做许多事情，只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 (5)时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【解析】(1)因为在一分钟的时间里，房间由“乱七八糟”到“井然有序”，说明班杰明是为了教育青年人把握时间。
(2)“这些”具体指的是：“一分钟打扫房间。”
(3)抓住这句话中的“把握住生命里的每一分钟”和“理想的人生”来谈感受。
(4)这篇短文的主要内容要抓住事情的起因、经过、结果来概括。
(5)只要是珍惜时间的句子即可。
第三题
提示：校徽整体呈圆形，四周是校名的汉语和拼音拼写，中间图案是太阳和幼苗(手)。象征着小学生在党的阳光下茁壮成长，也象征着老师们勤劳的双手托起明天的太阳。
第四题
【写作指导】本次习作就是要表达对母校、老师、同学的留恋，写出与他们在一起的点点滴滴，表达对他们的留恋即可。
【范文】
再见了，母校
母校，一个多么亲切的名字，一个多么温馨的地方。这是我成长的摇篮，是我魂牵梦萦的地方。一想到马上就要与母校告别，心中不免一阵惆怅。
母校，这个充满着我美好回忆的地方。
上课时，我总能听到悦耳的读书声——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”……在这书声中，我们一天天长大。下课时，我总能听到快乐的脚步声和爽朗的笑声……
再见了，我的母校，这个让我充满感激的地方。
每当我因考试成绩不理想而伤心失落时，老师总会耐心地开导，帮我找出原因，让我的学习成绩步步攀升；每当我因做错了事而惴惴不安时，老师总会笑着对我说，“没关系，下次改正就行了”；每当我因被冤枉而委屈难过时，是老师出面帮我解忧，用温暖的话语抚慰我受伤的心灵。俗话说，“一日为师，终身为父”。母校里所有的老师，还有食堂的阿姨、门房的阿婆，我谢谢你们，感谢你们对我的辛勤付出！
再见了，我的母校，这个让我充满留恋的地方。
那高大的教学楼，记载的是我六年学习生活的酸甜苦辣；那绿油油的草坪，保存的是我五年的欢声笑语。
我马上就要离开这给我美好回忆、让我充满感激、恋恋不舍的地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都会永远记住我的母校的。我爱我的母校！