综合全练全测 - 期中全练全测
第一题
1.萧瑟 骏马 悼念 惊惶 倒霉 怅然 糟糕 顾惜 2.C 3.望 际 高 长 到 功 新 异 牙 错 雨 舟 神 主 滴 穿 腾 跃 4.(1)忐忑不安 (2)自作自受 (3)栩栩如生 5.(1)银色的瀑布从悬崖上落下来。 (2)这是故事书。 (3)渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。 (4)贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
6．(1)比喻 (2)排比 (3)夸张、比喻 (4)拟人 7.九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 8.(1)但愿世间人俱健——不惜架上药生尘 一人巧做千人食——五味调和百味香 书山有路勤为径——学海无涯苦作舟 操世上头等大事——理人间万缕青丝 (2)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (3)操世上头等大事 理人间万缕青丝 (4)但愿世间人俱健 不惜架上药生尘 (5)一人巧做千人食 五味调和百味香
第二题
1.(1)一碧千里 翠色欲流 郁郁苍苍 苍翠欲滴 (2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (3)写出了草原绿的特点。 在天底下，一碧千里……线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 (4)草原空气清鲜，天空明朗，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的境界。
【解析】(1)和“绿”相近的词语有：“碧”“翠”等，在文中找相应的词语分别是“一碧千里”“翠色欲流”。
(2)“回味”是人的神态，这句话是把牛马当成人来描写，是拟人句。
(3)抓住“一碧千里”“翠色欲流”两个词语概括出草原的特点：绿。
(4)结合上文，“这种境界”指的是“空气是那么新鲜，天空是那么明朗”的环境。
2．(1)他认为抽血会失去生命，所以开始时犹豫了。最终答应为妹妹输血，是因为他是妹妹唯一的亲人，他觉得有责任照顾好妹妹，即使是用生命作代价。 (2)男孩意在安慰妹妹，不要害怕，病很快就会好的。 (3)小男孩的精神强烈地震撼了他的心。 (4)点明中心，深化主题。 (5)结合中心句和自己对生命的理解来谈。(答案不唯一)
【解析】(1)犹豫的原因是：他以为抽血就会死掉。答应的原因：“父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。”
(2)“微笑”是安慰妹妹，让妹妹不要害怕。
(3)“转念又被孩子的勇敢震撼了。”这是医生手心渗出汗的原因。
(4)最后一句是全文的中心句，点明了中心，突出了主题：“这是人类最无私最纯真的诺言。”
第三题
提示：爸爸：现在中考都有体育这一项了，没有平时的锻炼，难道要等到考试时超常发挥吗？再说，踢球是锻炼的一种方式，只有体质增强了，才能有充沛的精力去学习，您说对吗？
第四题
【写作指导】本次习作以“感恩”为题，可以是父母的爱惜、呵护；老师们的指导、教诲；朋友间的关心、提醒；陌生人的帮助；大自然的恩赐等。要抒发真挚的感激之情，体裁不限。
【范文】
感恩老师
老师，我想对您说，您像园丁，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了皮，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上在流血，您二话没说，迅速地抱起他，奔向了医务室。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤没有大问题。”这时，您才松了一口气。这名小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护学生是我应该做的。”
老师，我想对您说，您像蜡烛一样，照亮了别人燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主动地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的多，留给自己的少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您。