CCD版●一年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，也可以拍手读。

解析　这首诗向我们描绘了十二种花的开放时间及其形态特征，朗读时，可以拍手读，注意断句，读出诗的节奏及韵律，表达对花儿的赞美、喜爱之情。

答案　正月/梅花/傲雪霜△，二月/迎春/初开放↘△。三月/桃花/红十里，四月/牡丹/国色香△。五月/石榴/红似火，六月/荷花/满池塘↗△。七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/一树黄↗△。九月/菊花/姿百态，十月/芙蓉/正上妆△。十一月/水仙/洁如玉↘，十二月/蜡

梅/吐芬芳↗△。

第2题

解析　这些词语都带有本课的生字，能帮助我们积累词语并巩固生字。读时注意：“似、色”在本文中都是平舌音，不要读成翘舌音；“春、树、中”是翘舌音，不要读成平舌音；“牡丹”的“丹”读轻声。要在熟读的基础上把字写得正确、美观。尤其要注意：“春”下面是“日”，不要写成“目”；“丹”只有一点；“玉”最后一笔是点。

答案

〔国色天香〕国色：冠绝全国的美色；天香：天然的香气。原指牡丹的花香花色不凡。后多形容女子容貌的美丽。

〔千姿百态〕形容姿态多种多样，丰富多彩。

〔洁白如玉〕像玉一样洁白。形容十分纯净洁白。

〔百发百中〕发：射击。形容射击准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，绝不落空。

第3题

你有什么发现？

解析　先读一读这两句诗，我们发现这两句中的“正月”和“二月”加了颜色，那么“正月”是什么意思呢？根据后一句的“二月”，我们可以猜出“正月”是“一月”的意思。

第4题

我们来开个诗歌朗诵会。

解析　这是一次综合实践活动。我们可以用不同的方式来准备：首先把诗歌读正确，读流畅；然后可以朗诵书中关于春夏秋冬四季的诗，也可以背诵课外积累的诗，可以是古诗词，也可以是现代诗歌。不管是哪种形式的诗歌，都要在了解内容的基础上朗诵。在朗诵时都要读出诗歌的韵律美和节奏美，要读出自己的理解和感受，也可以通过动作来丰富自己的朗诵。

答案