CCD版●一年级语文（下册）

第1题

解析　本文情节简单，趣味性强。朗读时，要边读边想象画面。前三个自然段的朗读基调是欢快的，语气是亲切欣喜的，语调是轻松上扬的。最后一个自然段提出问题，要用欣喜、好奇的语气读，语调上扬。

答案

第2题

解析　这14个词语都是由本课的生字组成的，是对本课生字复习、巩固的练习。读时要注意：“钩子”“好吗”“什么”“沙子”这些词语的第二个字读轻声；“追、什、沙”是翘舌音，不要读成平舌音。写时要注意：“豹”右边是“勺”，不要写成“勾”；“带”下面是“”，不要写成“币”；“面”里面是两横，不要多写一横或少写一横。

答案

海豹　 皮带  钩子　 原来　 趴下　 追问  浪花　 开会　 笑脸　 好吗　 什么　 红灯  沙子　四面八方

〔四面八方〕指各个地方。也泛指周围的各个方面。

第3题

(1)大地上有那么多孩子，海里也会有那么多张笑脸吗？

解析　这是一道开放性题。答案可以是有，也可以是没有。这句话中的“笑脸”指的是孩子，如果从事实来说海里不会有大地上那么多孩子，但是如果从孩子们看海面倒映出的笑脸这个角度来理解，海里也会有那么多张笑脸。

(2)请根据课文内容提出你关心的问题，提的问题要具体。

解析　先仔细阅读课文，在阅读的过程中用笔画出你不理解的句子；然后提出问题。所提的问题可以是“大海里的森林是什么？”“海里的海狮、海豹、海象与大地上的狮子、豹子、大象一样吗？”“海里的草原是什么呢？”等。总之，只要是和课文内容有关的问题你都可以提。

第4题

解析　这首儿歌共有两小节，每一小节都是一问一答的形式，告诉我们渔民很辛苦和大海咸、蓝的特点。朗读时，问句要带着好奇的语气，表现孩子的天真；回答的话要读得慢些，体现出作者对渔人的敬佩之情和对大海的赞美之情。

答案