单元全练全测 - 第三单元全练全测
第一题
侮辱 盗贼 规矩 囚犯 柑橘 大臣
第二题
咱 咱们 息 休息 诣 造诣 指 手指 观 观看 视 视察 倭 倭瓜 萎 枯萎
第三题
安 乐 改色 指掌 扬扬 翼翼 其事
第四题
1.谦词，用于称有关自己的事物。
2.靠近。
3.拜见。
4.就，于是。
第五题
1.√ 2.√ 3.√ 4.×
第六题
1.天连碧水碧连天
2.一夜五更，半夜二更有半
3.风风雨雨，年年暮暮朝朝
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
第七题
1.孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
2.只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
3.示例：小草微微笑，请你绕绕道。
4.可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，就是因为水土不同。
第八题
1.楚王命人关城门，在城门旁边开了一个五尺来高的洞，嘲笑晏子身材矮小。
2.B
3.楚王不得不吩咐大开城门，迎接晏子。
4.ABC
【解析】1.要想知道楚王是怎样侮辱晏子的，我们就要把选段的内容读懂，从楚王叫人在城门旁边挖一个洞，可以知道这是楚王在嘲笑晏子身材矮小。
2.楚王之前还不可一世，想让晏子钻狗洞，现在大开城门迎接晏子是因为晏子的话让楚王无话可说，如果楚王不开门，那楚国就是狗国，所以楚王被迫开门，因此选B。
第九题
1.争着向前，唯恐落后。 形容争辩激烈，言辞锋利。
2.民警兰金麟用智慧巧妙地化解了两个路人的纠纷。
3.对张某晓之以理，动之以情。
4.提示：语言表述切题、通顺连贯即可。
【解析】2.要在读懂短文的基础上，想想课文讲了什么事情。结合短文内容可以归纳出，两个路人因为不小心碰撞在一起而发生争斗的事，是民警兰金麟用智慧巧妙地化解了这场纠纷。
3.兰金麟的劝架采取的是对清醒的张某说理，分析这两个人的不对之处，劝解他要胸怀宽广，通过晓之以理，动之以情让他们和好。
4.写颁奖词，要根据兰警官所做的事情来概括，比如他妙语化纠纷，使两个大打出手的人握手言和，把语言写得优美、凝练些。
第十题
1.很抱歉，我不是您要找的人，您是不是记错电话号码了？
2.他不在，请您稍后再打来吧。
第十一题
【写作指导】发言稿是参加会议者为了在会议上发表自己的意见、看法或汇报思想工作而事先准备好的文稿。写发言稿时，首先，明确是在哪种场合做什么内容的发言，针对什么人而讲；其次，确定发言的主题，主题要符合当时会议的精神，要健康、有意义、有倡导性与号召性；最后，所讲内容符合听众心理，语言流畅生动。如：欢庆“六一”，学生代表发言，第一，要祝贺大家节日快乐；第二，要感谢学校老师为我们的活动所作的准备；第三，让我们用精彩的演出来欢庆这美好快乐的时刻……
范文：
庆“六一”儿童节发言稿
同学们、老师们：
大家好！
星转斗移，日如珠连。伴随着飞舞的雨和飘落的花，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。这个儿童节对我们有着重要的意义，它是我们小学生涯中最后一个儿童节，也是我们生命里最后一个儿童节，明天就是这激动人心的时刻，为此，我想到了许多。
小时候，我只盼望着快些长大。可是如今，我长大了，却又发现失去了太多，童年天真的欢乐和无忧无虑已无法挽回，我即将跨过童年的门槛走向青年。我十分珍惜这次儿童节，我要让这最后一次儿童节过得有意义，有价值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌声倾诉我的欢乐与眷恋；我想奔跑，用轻盈的步伐在沙滩上留下童年的足迹。我想用鲜花庆祝，我想向蓝天呐喊，释放全部的激情。但我更想用五彩的笔涂满人生的画卷。那么，让我们勇敢地跨过童年的门槛，走向生命的另一个奇异的时段。
走过童年，留下无限眷恋，走向青年，美就在身边。让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻释放出七彩斑斓。
祝愿所有的小朋友们“六一”儿童节快乐！
谢谢大家！