3 白杨 - 精版答案
字词积累练
一、新疆 清晰 抚摸 介绍 大伞 陷入
二、1.深思 2.思绪 3.神色
三、1.A 2.C 3.D 4.B
语句应用练
四、1.生活在戈壁滩上的白杨树，给我们留下的印象很深刻。
2.中秋佳节的夜晚，月亮是那么皎洁，那么圆。
3.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士——白杨树出神。
4.爸爸的思路被小小的争论打断了。
5.虽然新疆非常干旱贫瘠，但是白杨树长得非常茂盛。
阅读理解练
五、1.哪儿 哪儿 不管 不管 总是 也
2.风沙 雨雪 干旱 洪水 地震 泥石流
3.B
4.借物喻人 那些扎根边疆、建设边疆的人的无私奉献的精神
5.爱心志愿者就像一株株白杨树，哪儿需要他们，他们就在哪儿出现。
【解析】2.通过阅读语段我们知道四种自然灾害是风沙、雨雪、干旱、洪水，要知道其他自然灾害就要求我们平时多留心，多去搜集，并做好笔记，通过网络、电视、报刊等有意识地去积累。
3.从“微笑消失”“严肃”这些词语中，可以知道这句话是对人物的神态进行的描写。
4.根据整篇课文都是借白杨歌颂扎根边疆、建设边疆的建设者这一主旨，可知这段话运用了借物喻人的写法。
5.做这道题要注意两点：一是用上所给的词语；二是一定要赞美身边像爸爸那样的人——有奉献精神的人。
六、1.A B
2.当春风还没有融尽残冬的余寒时……确实存在的品格。 我想……是这种精神吗？
3.借物喻人
4.竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋 5.学习竹子无私奉献、不怕困难、自强不息、不屈不挠的精神。
【解析】2.要抓住“生命力顽强”去找句子，根据第3自然段中的“不畏困难、不惧压力的强大生命力”可以知道这段话就是描写竹子顽强生命力的。作者的联想，就是由实际的事物想到它的品质或其他的事物，从文中的“我想……”可知这几句话就是作者的联想。
3.这是对文章写作方法的考查，根据《白杨》一课用了借物喻人的写作方法可知，这篇短文也用了这种写作方法。
4.本题考查对短文内容的理解。我们要在反复读懂短文的基础上，在短文中寻找关键字词。根据短文的结构，我们知道第2自然段就是写竹子各部分的作用的，分别写了竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋的作用。
5.可以围绕“无私奉献、不畏困难、不惧压力、自强不息、不屈不挠”等内容进行回答。
篇章感悟练
七、B