单元全练全测 - 第五单元全练全测
第一题
分析 荣誉 捐赠 机械 领域 侵蚀
第二题
举一反三——触类旁通 独出心裁——标新立异 群策群力——集思广益 锲而不舍——坚持不懈
第三题
1.A 2.A 3.B
第四题
1.去掉“梦寐以求的”。
2.示例：在事情还没调查清楚之前，你先不要擅自做决定，也不要轻易下定论。
3.全国人民怎能不为中国女排夺得第31届里约奥运会冠军而感到骄傲自豪呢？
第五题
1.居里夫人 容貌 心灵和人格 发现天然放射性元素镭
2．见微知著 探索 独立思考 锲而不舍
3.独立思考 独立判断 怀疑
第六题
1.居里夫人的美名流传于世。
2.她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。
3.她所获得的任何一项大奖的奖金都可以使她一生享有荣华富贵。
4.主要写了居里夫人在名利面前的态度和做法。
【解析】1.题干中的句子是选文第二句，联系选文的开头即可得出答案。
2．抓住题干中的关键词“爱国”寻找句子。
3．短文运用一系列具体的数字写出了居里夫人在科学领域获得的辉煌成就。“躺”字指她所获得的任何一项大奖的奖金都可以使她一生享有荣华富贵。
4．可采用“重点句提取法”。文中“她本来可以躺在任何一项大奖……”这句话直接表明居里夫人淡泊名利的态度，“她一如既往……”这一句写出了她的做法，二者综合在一起就是这段的主要内容。
第七题
1.形容旅途或野外生活的艰苦。 形容要求非常迫切。
2.暑去寒来
3.第一部分(第1自然段)：为了解除病人的痛苦，华佗立志拜师学医。 第二部分(第2～4自然段)：华佗勤奋学习，懂得了不少病源、病理和用药方法，懂得了医道。 第三部分(第5自然段)：华佗学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。
4.短文是按时间顺序记叙的。详写了华佗学医的经过。略写了华佗给人治病的事。
5.点明主题。
6.周恩来为中华之崛起而读书；张海迪身残志坚。
【解析】1.结合具体语境，采用分析综合法理解词语。“风餐露宿”中的“餐”指吃饭，“宿”指住宿，“风”和“露”指野外。综合起来就是在野外吃饭和住宿，形容旅途或野外生活的艰苦。“如饥似渴”这个词语中的“饥”指饿，“渴”指口干想喝水，“如”和“似”都是“像”的意思，这个词语形容要求非常迫切。
3．通过品读会发现：选文第1自然段交代了华佗为什么立志拜师学医；第2～4自然段主要写了华佗学医的经过；最后一个自然段写了他学习的结果。了解了事情的起因、经过、结果，就能准确分层并概括层意了。
4．从“三年过去以后”“寒来暑往，又是三年”可知文章的叙述顺序。文中用三个自然段来写华佗学医的经过，是详写，其他内容属于略写。
5．结尾段总结了全文，点明了文章的主题——有志者事竟成。
第八题
他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么。他献出的每一枚硬币、每一滴血，都滚烫火热。他越平凡，越发不凡；越简单，越彰显伟大！
第九题
【写作指导】本次习作要写的是自己做过的一件成功的事：可以是攻克的难题，也可以是搞过的特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……写之前，选择好写作的素材，挑选出符合主题的事例，叙事时要把事情的起因、经过、结果叙述清楚，做到详略得当、条理分明，还要把成功的内心感受表达出来。
【例文】 我成功了
每当看到书房里挂着的那张奖状时，我就会想起那次我制作手工作品的情景……
那还是上四年级时，一次，老师给我们留了一个特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，决定“造船”。回到家，我找到废泡沫做船体，用牙签代替钢钉。窗子是用蓝水笔画的。一切符合废物利用的原则。这样一艘船就做好了。
我兴致勃勃地将船放进水池中，令我扫兴的是，它浮在水面一动不动。怎样才能使它行驶呢？我冥思苦想了好一阵子。突然眼前一亮。不久前的一天，我把几个肥皂盒当作小船在浴盆里玩，突然发现一个皂盒行驶起来，其它的皂盒却浮在那里不动。我十分好奇，拿起它一看，发现它下面粘着一小块肥皂。心想：莫非是这小块肥皂在起作用？对呀，何不大胆地尝试一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未见船动。咦？怎么不灵啦。哦，可能是粘错位置了？我重新调整了几次，仍旧不动。此时，我有些心灰意冷了。就在我刚要放弃的那一瞬间，我猛然想起一句极富哲理的话：“真理诞生于一百个问号之后。”只要不断探索，锲而不舍，就一定会成功。是呀！做事怎能半途而废呢？我振作起精神，反复试验，最后我在船尾的水线下方，挖了个槽，将一小片肥皂粘了上去。当船再一次进水时，哇！只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。
我成功了！
通过这次亲身体验，我明白了一个道理：只有大胆地尝试，才可能获得成功。