人教版●六年级语文（下册）

字词积累练

一、

二、仰　合　其境　音　笑　戛然　入胜　恭恭　动听　哄堂

语句应用练

三、1.(1)我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。(或：我对老师们的勇敢，怎么能不从心底里感到无限的敬佩呢？)　

(2)我们播下的种子没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。　

2.蔡林看了看老师，撇撇嘴说，他是差生，没人提问他的。

四、1.A　2.A

阅读理解练

五、1.外貌　动作　语言　环境　

2.药虽然是苦的，可浓浓的“师爱”却让“我”感觉心里甜甜的。　

3.药是甜的

【解析】1.句子①是运用生动形象的语言描绘出老师特定状态下的外貌，属于外貌描写；句子②着重写“我”吃药的动作，属于动作描写；句子③是“我”和老师的对话，属于语言描写；句子④是对午夜屋内环境的描写，属于环境描写。

2．结合全文来理解。“我”生病了，老师把“我”接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，还按时提醒“我”吃药，药虽然是苦的，可浓浓的师爱让“我”感觉心里甜甜的。

3．本文主要讲的是滕老师悉心照顾生病的“我”的事。可以从“浓浓的师爱让“我”倍感温暖，让‘我’感到‘药是甜的’”入手来解答此题。