1.分数的意义 - (1)分数的产生和意义
第1题
(1)500 kg大米 5 3 (2)五(1)班全体同学 9 5
(3)8 3 ※【浙江专用】
第2题
第4题
第6题
分析：在第一个框中任意画出一个物体，如一块月饼，一个长方体木块……然后把它平均分成4份，表示出
即可。在第二个框中任意画出一些物体，如一群小鸡、一群小鱼、一堆苹果……为了便于表示，画出的个数要是4的倍数，然后把这些物体平均分成4份，表示出即可。
解答：(答案不唯一，合理即可)在第一个框中画一块月饼，把这块月饼平均分成4份，把其中的3份圈起来；在第二个框中画8个苹果，把8个苹果平均分成4份，把其中的3份圈起来。