CCD版●三年级语文（下册）

第一题

2.欣喜　较量　裁剪　荡漾　深浅　翠绿　疑惑　招待　孤单　悲惨　

3.C　

4.孤　壤　拔　透　断　裁　

5.(1)B　A　(2)A　B　(3)B　A　

6.

7.(1)确定　(2)确实　(3)悲惨　(4)悲伤　

8.(1)今天数学课上，小红答题又快又准，她很高兴。 

(2)当地气温骤降，风雪不止，几乎把所有的昆虫都冻死了。 

(3)拾麦穗时，我的手被麦秆儿扎破了。　

(4)风吹得高粱秆东摇西摆。

第二题

1.(2)杜鹃鸟在半夜里不住地啼叫，它不相信自己不能把春天呼唤回来。　(3)春天　(4)子规啼血　

【解析】(3)诗的后两句中，诗人运用了拟人的修辞方法，塑造了一个执着追求美好春光者的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满对春天的眷恋和挽留之情。

(4)子规又叫杜鹃，传说杜鹃不停地叫，口中流血。据《寰宇记》记载：蜀王杜宇，号望帝。有一天，杜宇把王位让给治水有功的宰相开明，自己到山中隐居。二月间，子规鸟啼，当地人认为子规就是杜宇的化身，听鸟啼而心悲。子规鸟啼声悲切，一直到啼血而死。

2.(1)两　徐霞客和他的朋友　(2)①筋疲力尽　②风餐露宿　(3)这路真难走，我的衣服都被汗浸湿了。　我的包袱太重，我背不动了。　我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。(4)不畏艰险，勇于攀登

【解析】(1)短文主要写徐霞客和朋友攀登天都峰的故事，文中只出现了这两个人物。

(2)解答时要结合给出的词语意思，到文中相应的内容中去找意思相符的词语。如“形容非常疲劳，力气已经用尽”，文中第七自然段中用了“筋疲力尽”这个词来形容此时朋友的状态。(4)本文通过对比徐霞客的朋友的畏难与抱怨，体现了徐霞客不惧艰险，勇往直前的精神。

第三题

【写作指导】

话题一：要选择生活中自己印象深刻的事情来写，这样在习作时才会有话可说。要把事情的过程叙述清楚，写出自己对这件事的看法或认识到的这件事的意义。注意表达自己的真情实感。

话题二：写清这种水果的外形、味道，可使用比喻、拟人、排比等修辞方法，使描写更加生动、形象。要表达出自己对这种水果的喜爱之情。

范文一

学骑自行车

星期天的早上，我睡得正香，突然被爸爸的叫声吵醒了。爸爸兴奋地大声说：“起床起床，我要教你骑自行车啦！”

我抱着枕头奇怪地说：“我什么时候说想要学骑自行车啦？”

“你已经是三年级的学生啦，还不会骑自行车，这怎么行呢？”“怎么不行呢？现在有几个小学生会骑自行车啊？我们班级就一个都没有！再说，现在谁还骑自行车啊？街上都很少看到有人骑自行车……”我试图反抗一下，可话还没说完，爸爸就毫不留情地把我从床上拎了起来……

虽然想不明白为什么一定要学会骑自行车，但我还是和爸爸来到楼下的空地上开始练习了。

爸爸先让我在车座上坐好，然后目视前方，握紧车把。我小心翼翼地开始骑，爸爸在后面稳稳地扶着后座。开始我左右摇晃，好几次从车上跳下来才幸免摔倒。后来，我慢慢发现要握紧车把，双肩放平，这样才容易保持平衡。随着跳下车的次数越来越少，我渐渐感到了骑自行车的乐趣。谁知道正在我自我感觉良好时，爸爸竟然把手放开了。我虽然能勉强地直线前进，但还不会自己拐弯，感觉后座一轻，我心里一下子慌了，车把也左右乱晃起来。“哗啦”一声，我和自行车一起倒在了地上，可把我摔惨了。我疼得快哭了，爸爸飞奔过来对我说：“没关系，骑自行车哪有不摔跤的。再多练习几次，你就成功啦！”我心里委屈极了，对爸爸喊起来：“为什么非要我学骑自行车啊！”爸爸笑着说：“等你学会了，就知道了！”

我想干脆不学了，可是看看那辆小小的自行车，又有点不甘心。于是，又开始练习起来。经过一个上午的奋斗，我居然能自己骑一段路了，我忍不住高兴得手舞足蹈。

现在，我终于明白爸爸为什么要我学骑自行车了。它磨炼了我的意志，让我学会了坚持和勇于向困难挑战。

范文二

我最爱的水果

我爱吃水果，红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、紫莹莹的葡萄、碧绿碧绿的西瓜……我最爱吃的，还是又甜又软的香蕉！

没成熟的香蕉是绿色的，一旦成熟了，马上换上黄灿灿的外衣。有的香蕉外皮上面有黑色的小斑点，可别嫌弃它，妈妈说那是香蕉成熟的标志。

香蕉长长的、弯弯的，像天上弯弯的月亮，又像一只小船，不管怎么看都那么让人喜爱。它们成串地长在一起，好像一把张开的大扇子。

香蕉的味道更是让我着迷。还没有剥开皮，你就可以闻到它那香甜的味道。剥开皮露出里面白色的果肉，你看了一定会忍不住咬上一口的。啊，那香甜的滋味，那软绵绵的口感，真是太让人喜爱了！

香蕉好看又美味，是我最爱的水果！