CCD版●三年级语文(下册)

这条小鱼在乎 - 精版答案

字词积累练

一、liànɡ sàn jì zhǐ

二、暴行 日甚一日 拯救 忍无可忍

三、

四、1.狂风暴雨 2.近在咫尺 3.触手可及 4.暴跳如雷

语句应用练

五、1.√ 2.× 3.× 4.√

六、1.暴风雨把小鱼儿卷上岸来。 2.这水洼里有成百上千条小鱼儿,你怎么救得过来呢? 3.小男孩儿的举动让那个男人很感动。

七、“ !” , 。“ , ! 、 、 ……”

阅读理解练

八、1.突然 挽救 2.弯、捡、扔。 从这些词中我体会到了小男孩儿救助小鱼儿时的真诚。 3.小鱼儿们得救了,它们被送回了美丽的大海,欢呼雀跃地向家的方向游去。小鱼儿们一会跃出水面,呼吸一下新鲜的空气;一会儿猛地扎入水里,遨游在自由的天地;一会儿吹几个泡泡,好像在和伙伴们传递回家的信息。

【解析】1.“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。近义词可以是“突然、猛然”等。“拯救”是“救”的意思。近义词可以是“救援、营救、挽救”等。

2.第二句话描写了小男孩的动作。“弯”“捡”“扔”表现了小男孩拯救小鱼儿认真的态度,说明他是在真心诚意地救助小鱼儿。

3.奄奄一息的小鱼儿回到了大海,它们一定是快乐、自由的。描写的动作能体现出鱼儿快乐的心情即可。

九、1.冻僵 温暖 满天飞舞 善良 2.疾速下降。 远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。 无衣无食,又饿又冷。形容生活贫困。 3.我体会到了人们不畏严寒,不怕路途的艰难去寻找燕子,拯救燕子的决心,人们把燕子的生命看得非常重要。 4.感谢善良的人们,是你们的善良让我们重获新生。(答案不唯一)

【解析】1.前三组词语搭配可以在第一、二自然段中找到相应内容。文中虽然没有直接说明贝蒂是一个什么样的小姑娘,但通过第三自然段中小姑娘不在乎寒冷,热心救助燕子的行为可以知道,她是一个“善良”的小姑娘。

3.“纷纷”表现了寻找燕子的居民很多。“冒着”“顶着”“踏着”说明人们面临着恶劣的天气。“四处寻找”体现了人们不惧困难,想要找到冻僵的燕子的决心。这些词语充分体现了人们不畏严寒,想要救助燕子的决心,以及他们对燕子的生命的重视。

4.人们不畏严寒地去寻找和救助燕子,反映了人们充满爱心的美好品质。苏醒的燕子,对人们可能会充满感激之情,所说的话要表达出对善良的人们的感谢。

 

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