CCD版●三年级语文(下册)

切错的苹果 - 精版答案

字词积累练

一、习惯 印象 抽屉 核桃

二、

三、错 致 横 竖 规 矩 不

四、1.显示 2.显现 3.清晰 4.清新

语句应用练

五、1.神气 2.得意(急切) 3.兴奋

阅读理解练

六、1.模糊 渺小 2.突出、强调 3.“五角星” 不知什么地方 儿子的幼儿园 “我” 4.因为爸爸总是以习惯的方式切苹果,所以没有发现。 5.B

【解析】1.要在理解所给词语的意思的基础上,写出它们的反义词。“清晰”表示清楚。反义词可以是“模糊、朦胧、浑浊”等。“巨大”表示(规模、数量等)很大,反义词可以是“微小、渺小、细小”等。

2.此题考查引号的作用。引号的用法通常有:(1)表示引语;(2)表示特定称谓;(3)表示特殊含义需要强调;(4)表示否定和讽刺;(5)表示着重论述的对象。文中的五角星加双引号,表示其不是普通的五角星,起到了突出、强调的作用。

3.结合上下文可知,这个图案是指苹果核的“五角星”形状。选段最后一句话写了这个图案的传递过程。

4.根据“从横切面看”可以看出,爸爸一直是按照大家所习惯的方式来切苹果的,并不是横切,所以没有发现“五角星”。

5.把苹果横切发现“五角星”,代表了一种打破常规思维,善于发现,善于创新的精神;“今后也许会传给更多的人”是指这件事带给人们的启示和它代表的精神会传递下去。

 

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