教科版●二年级语文（上册）

第1题

喜欢画画儿的同学，为课文画一幅插图；喜欢唱歌的，学唱这首歌；喜欢跳舞的，根据课文内容编一个小舞蹈。

解析　设计图画时要画出文中提到的事物：小鸟、花儿、白杨树。重点画人物：小朋友载歌载舞、笑容满面，通过这幅画能体现孩子们的幸福和快乐。可以上网查找这首歌的视频来学唱。舞蹈的动作要体现出“我们”是幸福的一代、有理想的一代。

第2题

朗读课文。背诵课文。

(1)朗读课文。

解析　这首诗歌充满了节日热烈的气氛，因而要用快乐、幸福的感觉来读，语调轻松、欢快，读出孩子们过节时的快乐，读出孩子们的自豪感和对祖国的感激之情。第一小节要用饱满的感情来读，读出“我们”的美丽。第二小节语调欢快，读出节日热烈的气氛。第三小节语气坚定，体现出“我们”是有理想的孩子。第四小节语调高昂，读出“我们”无比快乐的感觉。

答案　花儿/向我们点头，白杨树/哗啦啦地响△。它们/同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱△。它们都说/有了我们，可爱的祖国/就更有希望△↘。

(2)背诵课文。

解析　可以根据每一小节中的关键词来背诵，第一小节：小鸟……风儿……我们……第二小节：花儿……白杨树……它们……第三小节：感谢……我们像……等……就……第四小节：唱啊，跳啊……也可以根据每一小节的内容背诵，写节日里“我们”像春天一样美丽快乐→写世界因“我们”的快乐而快乐，世界因“我们”的存在而美丽→写“我们”放飞自由的理想→写“我们”要把快乐和别人分享。