教科版●二年级语文（上册）

第1题

这首诗写出了小女孩儿荡秋千的快乐心情，你是从哪些语句中体会到的？和同学们交流一下。

解析　先有感情地朗读诗歌，在朗读中体会小女孩儿快乐的心情。再找一找描写小女孩儿荡秋千时的动作与感受的语句，与同学们交流。交流时，可以说说自己的理解。

答案　同学甲：我是从小女孩儿越荡越高的动作中体会到她快乐的心情的。

同学乙：我是从“我快乐地从高处朝下看，脚下摇晃的绿野，就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪”一句中，体会到小女孩儿的快乐心情的。此时的小女孩儿荡得很高，也很快，这让她体验到了飞翔的快乐。

同学丙：“花裙子飘呀飘的，好像一只飞翔的彩蝶”一句也体现了小女孩儿的快乐，花裙子随着秋千飘动，真是既漂亮又凉爽。

第2题

朗读课文，背诵课文。

解析　本诗运用比喻和夸张的修辞方法描写了小女孩儿荡秋千时的感受，表达了小女孩儿快乐的心情。朗读时要融入感情，带着和小女孩儿对荡秋千运动一样喜爱的情感，以求“同声相应”，和小女孩儿产生共鸣。语调要根据内容时高时低，语速要时急时缓，语气中带着紧张和激动。朗读第一、三小节时要用叙述的语气，语速稍慢，表现出小女孩儿对荡秋千的喜爱。朗读第二小节时要稍快，语调稍高，读出紧张和快乐的情感。

答案