人教版●五年级语文（下册）不要

字词积累练

一、

二、侮辱　柑橘　囚禁　大臣　规矩　撒谎

三、

1.dà fū　古代官名　dài　大夫　

2.面不改色　安定地生活，愉快地工作

四、1.C　2.D　3.E　4.A　5.B

五、张袂成阴　挥汗如雨　摩肩接踵

语句应用练

六、

1.从这以后，楚王尊重晏子了。　

2.淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。　

3.将“强壮”改成“强盛”。　

4.小明考试得了第一名，他得意扬扬地笑了。

阅读理解练

七、

1.面不改色　安居乐业　

2.反问　南橘北枳　

3.C　

解析：这是对句子含义的考查。回答这道题时，我们可以联系上下文，橘子在南方就是甜的，到北方就苦了，这是因为水土不同，那么人也是一样的道理，齐国人在齐国安居乐业，到楚国就做起盗贼，也是因为两国的水土不同，因此选“C”。　

4.B　

解析：回顾课文内容，表面上“水土”的原因形成了橘子和人品质的不同，实际上后一个是嘲笑了楚国，指的是“国情及国民情况”。

八、

1.“福寿绵长”，是对客人的美好祝愿！　

2.大吃一惊　愣了一下　神态自若　机智　幽默　沉着　

解析：这是对神态描写的考查。在读文时，画出描写人物的神态的词语，然后对号入座。贵宾看到这个图案，都没有想到这是怎么回事，怎么会有这个图案呢，所以都是“大吃一惊”，总理也是没有想到，所以“愣了一下”，然后反应极快，用“神态自若”化解尴尬。从这里可以看出总理机智、幽默、沉着的性格特点。　

3.B　

解析：这是对语句含义的考查。回顾课文内容，厨师并不是提醒客人不忘消灭法西斯，其实厨师是想祝福大家的，他也没有想到图案会翻，但这的确让人产生误会，幸好机智的周总理用巧妙的语言化解了尴尬。因此不正确的是“B”。

综合实践练

九、

示例：

时间：春秋末期

地点：楚王宫中

人物：晏子　楚王　大臣　两个武士　囚犯

画外音：楚王两次欲侮辱晏子，都被晏子用机智的语言巧妙地还击。楚王无言以对，只好陪着笑。阴险的楚王不甘心，就又在招待晏子的酒席上想出了新花样。　

解析：这是对课文内容的回顾，同时也是对剧本书写的考查。回顾课文，我们知道这是春秋末期发生在楚王宫中的故事，出场的人物有晏子、楚王、大臣、两个武士、囚犯。画外音通俗点理解就是：注解，题外话。 事实上它就是旁白与补充，以便人们对事实能更详细、明确地理解，它往往与主题有关，可作为辅助之用。这里是“楚王两次欲侮辱晏子，都被晏子用机智的语言巧妙地还击。楚王无言以对，只好陪着笑。阴险的楚王不甘心，就又在招待晏子的酒席上想出了新花样”。