人教版●三年级语文（下册）不要

第一题

1.C　

2.外貌、性格和爱好。　

解析：写人，就是通过写一件和几件事，表现所写的人物的一个方面或几个方面的特点。写人的主要方法有：一是写语言行动，二是心理外貌，三是思想品质，精神面貌和性格爱好。　

3.开头：外貌描写，整体刻画人物形象，并点明特点。　中间：举事例，说明特点。　结尾：紧扣特点，抒发感情。　

解析：作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制订作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。结构安排：这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序，先写什么，后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据所要表达主题的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层，后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的主题，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。　

4.××特别爱看书。每当一本好书在手时，他的感情流露得总是那么丰富。看到感人的情节，他就成了一个泪人；看到幽默的地方，他就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，他就会反复朗诵。他一旦捧起一本书就不肯放下，甚至忘记吃饭睡觉，真可谓废寝忘食。

第二题

1.(1)×　(2)√　(3)√　

2.示例：可以按照春、夏、秋、冬的顺序进行描写。　

解析：这道题是考查学生对景物描写顺序的掌握情况。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。时间顺序——同一个地方在不同的时间里，时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如早，午，晚。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。此外，还可以按整体和局部的关系写。　

3.家乡的小河　

解析：俗话说：题如文眼。一个好的题目对一篇文章来说，可以起到画龙点睛的作用。一篇文章的题目必须具备以下特点：一是精炼，二是恰当，三是新颖。　

4.家乡的小河啊，你是那么富有朝气，那么富有活力！你是孩子们的乐园，我爱你！　

解析：要想做到好的结尾就应该做到篇尾点题。点题，就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主题，暗示全文的脉络层次。从而增强文章的感染力，加深读者的印象。

第三题

1.二十年后　学校　

2.自动门、自动餐厅、先进的教室。　

3.学校的餐厅是自动的。就餐时，同学们不用蜂拥而上，挤着去买菜。你只要坐在餐桌前，按下桌面上提供的菜谱，自动传送带就会把你点的食物及时送过来。你吃完饭，只要把食物垃圾和餐具放回传送带上就可以了。　

4.感激，因为周老师教会了我们质疑。周老师讲课有个特点，他总会在讲得很激动的时候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我这道题讲解得对吗？”同学们知道有诈，便集体大喊：“不对！”他便又问：“不对吗？”这下，大家就有点慌了神，用微弱的声音再答：“对。”

第四题

详写的：BC　略写的：ADEF