三年级语文（下册）不要 - 5 翠鸟
字词积累练
一、chì wēnɡ xiù fàn
二、衬衫 腹部 透亮 石壁 水泡 饲养
三、翠 脆 赶 秆
四、1.③ 2.①
语句应用练
五、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
解析：这道题是对比喻句和扩句的练习。照样子把句子具体化，同时也要注意比喻恰当。
阅读理解练
六、
1.红色 鲜艳 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长
解析：这道题是考查学生对文章内容的理解。这几个词语都是描写翠鸟外形特点的。根据文章内容就可以找到。
2.橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
解析：选段运用了比喻的修辞方法，按照从上到下的顺序描写了翠鸟的外形特点。“橄榄色”“翠绿色”“浅绿色”“赤褐色”等词语，体现了翠鸟“颜色非常鲜艳”的特点。
3.头上 背上 腹部
解析：作者在认真观察的基础上，运用生动、形象、活泼的语言，按头、背、腹部的顺序来描写，从侧面反映出作者对翠鸟的喜爱之情。
4.公鸡的头上长着像火一样红的冠子。背上的羽毛像深红的外衣，腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的五颜六色的大尾巴，真是既美丽又威风。
解析：这道题主要考查学生对本课的写作特点的掌握情况。在学习本课之后，学生应学会抓住事物的特点来进行描写，应明白描写一种小动物首先要对其组成部分进行细致的观察，然后要按照一定的顺序，或从整体到局部，或从上到下，抓住它的形状、大小、颜色等特点进行描写。同时还要展开丰富的想象，这样才能把小动物写得活灵活现。
综合实践练
七、多栽树，少用塑料袋，少用一次性筷子等。
解析：这是一道结合现实生活的实践练习题。首先要让学生发现问题，然后结合实际去想怎样解决问题。内容不要求多，表达清楚意思就可以了。