一年级语文（上册） - 10 小雪花
积累运用
读一读。
越开越多 越盖越厚
越写越好 越画越美
小雪花飘。小雪花飘呀飘呀。
小燕子飞。小燕子飞呀飞呀。
解析 “越……越……”这个短语的特点：表示程度随情况的发展而变化。通过朗读我们就会发现，第一个“越”后面的词都是表示动作的词，第二个“越”后面的词都是表示状态的形容词。细细品味两组句子，我们会发现“飘呀飘呀”比“飘”更形象生动地展现了飘的过程，有画面感。
答案
朗读理解
1 朗读课文，背诵课文。
解析 这篇课文描写了小雪花飘落枝头和田野的过程，表达了作者对雪的热爱之情，因而要读出优美的感觉，特别是“飘呀飘呀”“越……越……”要读得略慢，读出雪花慢慢飘落的美感。背诵要在熟读的基础上进行。先熟读课文，理清思路：小雪花先后飘落在哪里？那里有什么变化？按照这样的思路熟读成诵。
答案
2 小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？
解析 结合我们的生活经验，想一想冬天下雪后的美丽景色。哪些雪景曾经给你留下了深刻的印象？例如：屋顶的雪，汽车上的雪，松树上的雪，马路上的雪等。再想想雪后的各种事物有什么变化，像什么。
答案
小雪花飘呀飘呀，飘落在屋顶上，好像给小屋戴上了白帽子。
小雪花飘呀飘呀，飘落在大地上，好像给大地铺上了白地毯。
小雪花飘呀飘呀，飘落在楼梯上，好像给台阶围上了白围巾。
小雪花飘呀飘呀，飘落在松树上，好像给松树穿上了白棉袄。