北京师大版●一年级语文（上册）

朗读课文并背诵。

(1)朗读课文。

解析　这首儿歌类似古诗，停顿可按古诗的形式来处理。朗读前先默读几遍，一定要读准每个字的字音，一定要区分平翘舌音。第一小节要用自豪的语气，第二小节要用激昂的语调，从而体会“手”和“脑”的辩证关系，理解二者是缺一不可的。

答案　人有/两件宝△，双手/和大脑△。双手/会做工，大脑/会思考△。

用手/又用脑△，才能/有创造△。一切创造/靠劳动，劳动要靠/手和脑△。

(2)背诵。

解析　这首诗分两小节，充满了辩证关系。通过“手”“脑”的工作和协调作用，人才能正常工作和学习。背诵时，抓住“手”和“脑”是人的“两件宝”这一前提，搞清这两者的辩证关系，逐步识记，并通过韵脚字“宝、脑、考、脑、造、脑”来检验每个句子是否都记准了，最后试着背诵，达到背诵的目的。