一年级语文（上册） - 7 荒 地
第1题
分角色朗读课文，背诵课文。
(1)分角色朗读课文。
解析 这首儿歌充满童趣，朗读时要用争先恐后发表意见的语气，体现出小动物们只说不做的特点。读最后两行时，要用遗憾的语气。
答案
(2)背诵课文。
解析 这篇课文是按事情的发展顺序来写的。第1句写的是故事的起因(有块地，大家商量种东西)，第2～5句写的是事情的发展过程(小动物们都建议种自己喜欢吃的东西)，第6句写的是故事的结局(一直争论，地一直荒着)。大家可以按照课文的写作顺序进行背诵。
第2题
说一说有什么办法让这块地不荒。
解析 熟读课文，懂得争论的时间再长，地里也不会长出作物。若想有所收获，必须立即行动起来。至于到底种什么，大家可以根据所有小动物的需要献计献策，说说都该种什么，怎样种科学、合理。
答案 第一种方法：把屋后那块地平均分成四小块，每小块地种一种作物。第二种方法：根据每种小动物的数量和食量大小，按需要把屋后那块地分成四块，每块种一种作物。第三种方法：种一两种大家都吃的作物。
试一试 读一读。
争(zhēnɡ)来争去 飞来飞去 说来说去
解析 认真读词语，找一找这三个词语的共同点(第一个字和第三个字是一个相同的动词，第二个字和第四个字都分别是“来”和“去”)，然后根据它们的共同点说几个这样的词语。
答案 走来走去 跳来跳去 看来看去 游来游去 写来写去 学来学去