一年级语文（上册） - 7 共同的家
我会读
1．读词语。
共同 蓝天 白云 树林 小鸟 鱼儿 泥土 种子 自己 地球
解析 这10个词语都是课文中的词语，读时要注意读准字音，“树”“种”是翘舌音，不要读成平舌音，“子”“自”是平舌音，“云”“鱼”“子”“自”是整体认读音节，不能拼读。
答案
2．用普通话正确地朗读课文。背诵课文。
(1)用普通话正确地朗读课文。
解析 本文是一首生动优美的儿歌，想象合理，语言生动活泼，特别适合孩子有感情地朗诵。朗读前，要先理解儿歌的意思，把握儿歌中的思想感情。朗读时，要用轻快活泼的语调，要注意停顿，读出真情实感。
答案
(2)背诵课文。
解析 在背诵课文前，我们要熟读课文，把课文读通读顺。然后在熟读的基础上，理解课文的内容，弄清儿歌的叙述顺序。本文每句的最后一个字都是“家”，前四句是按照“( )是( )的家”的顺序写的，掌握了这个规律再来背诵课文就容易了。
我们来说说
蓝天是__白云__的家。
小河是________的家。
________是蚯蚓的家。
________是________的家。
解析 本题是组句练习，通过填词达到熟悉课文、巩固句式、扩展知识的目的。第一句是例句，第二句可以填原文词语，也可以联系大自然，填上另外恰当的词语。如，小河是(蝌蚪、水草、螃蟹……)的家。填第三句可以想一想蚯蚓生活在哪里。如，(土壤、泥土……)是蚯蚓的家。填写第四句时，只要“是”前后的内容搭配恰当就可以。
答案 小河是蝌蚪的家。 泥土是蚯蚓的家。 大山是石头的家。