CCD版●一年级语文（上册）

第1题

读一读下面的整体认读音节。

解析　本题既是巩固整体认读音节的练习，又是结合拼音来识字的练习。首先，题目提示我们，这些音节都是整体认读音节。因此，我们在读这些音节的时候，不要拼读，而要直呼。另外，我们还要特别注意平舌音和翘舌音的发音方法，在此基础上借助拼音来识字。

第2题

拼一拼。

解析　本题是声母和韵母的拼读练习，在拼读的时候要注意平舌音和翘舌音的发音方法。

第3题

绕口令游戏。

绕(rào) 口(kǒu) 令(lìnɡ)

四(sì) 是(shì) 四(sì)，十(shí) 是(shì) 十(shí) ，

十(shí) 四(sì) 是(shì) 十(shí) 四(sì)，

四(sì) 十(shí) 是(shì) 四(sì) 十(shí)。

平(pínɡ) 舌(shé) 音(yīn) 四(sì) 四(sì) 四(sì)，

翘(qiào) 舌(shé) 音(yīn) 十(shí) 十(shí) 十(shí)。

谁(shéi) 能(nénɡ) 读(dú) 得(de) 准(zhǔn)，

请(qǐnɡ) 来(lái) 试(shì) 一(yi) 试(shì)。

解析　这又是一道区分平舌音与翘舌音的练习，关键是要读准“四”和“十”的音。可以先自己读，读准、读熟后与同学互相读。还可以比一比，看谁读得准，读得快。