教科版●五年级科学(上册)

7.改变生态瓶 - 精版答案

第1题

(1)减少 减少 增多 解析:本题考查减少生态瓶中的水后生态瓶发生的现象。生态瓶中的水减少后,动物的生存空间明显减少,水中的氧气也随之减少,小鱼为了获得更多的氧气,要浮出水面来呼吸。(2)氧气 植物 解析:生态瓶中动物的生存依靠水中的食物和氧气,这些食物和氧气是由生态瓶中的植物制造的。(3)增加一半 解析:生态瓶中的水量增加一半,瓶中的水量送回,水中的氧气也随之增加,小鱼浮出水面的次数会相应减少。

第2题

(1)√ 解析:本题考查生态瓶中动物与植物的关系,植物生长需要肥料、二氧化碳,而动物的粪便、呼出的二氧化碳正好满足植物的需要。(2)× 解析:将生态瓶中的水倒掉一半,里面的动植物生存空间会减少,小鱼浮出水面的次数会增多。(3)× 解析:小鱼浮出水面,除了水量减少、水中氧气不足外,水中垃圾增多,水质变差也会导致水中氧气不足。(4)× 解析:做“减少生态瓶里的水”对比实验时,一个生态瓶中的水倒掉一半,一个水量不变,两个生态瓶中的生物种类、数量都不变。

第3题

解析:本题考查生态瓶中生物之间的关系,植物为动物制造氧气和食物。动物产生的粪便、呼出的二氧化碳为植物提供养料,被植物吸收

第4题

(1)C 解析:制作生态瓶时,小鱼数量多,会导致水中氧气、食物短缺;小鱼数量少,可能导致植物过度生长,影响小鱼的生存空间,也不利于植物的生长。所以小鱼的数量应适度放养。(2)B 解析:小鱼的数量增多,氧气消耗增加,鱼浮出水面呼吸的次数会增多。(3)A  解析:生态瓶中减少和添加动物、植物,会导致原本平衡的生态关系遭到破坏,直接影响生态瓶中的生物发生变化。(4)B 解析:鱼在水中需要氧气,当水中氧气减少时,鱼会浮出水面进行呼吸。(5)B 解析:生态瓶中动物增加一倍,排泄物(粪便、二氧化碳)也会随之增加,而植物处理排泄物的总量不变,会增加水质变差的时间。(6)B 解析:鱼与人或其他陆地动物一样,也要呼吸,它们是通过口的张开与闭合,过滤水中的氧气进行呼吸。(7)C 解析:鱼塘可以看作是一个生态系统,增加鱼苗、减少水量都会改变鱼塘的环境,不利于鱼苗的成长,而放入适量的水草,可以增加鱼的食物,并为鱼提供氧气。

第5题

(1)生态瓶中的植物过多,不仅影响了植物对光的吸收,导致植物发黄,而且减少了鱼的活动空间,不利于鱼的成长。解析:生态瓶中的植物不是越多越好。多到一定程度,影响了植物对光的吸收,还会减少小动物的活动空间,对生态系统也会产生不良影响。

(2)植物为动物提供食物和氧气,动物为植物提供粪便、二氧化碳等。解析:本题考查生态瓶中动植物之间的关系。植物通过光合作用产生氧气,供动物呼吸,植物本身也是动物的食物;而动物通过排泄粪便为植物提供养料,动物呼出的二氧化碳也为植物进行光合作用提供原料。

第6题

(1)C (2)C 综合解析:农场可以看作是一个生态系统,土地等非生物条件有限,种植的农作物过多,会影响农作物对水分、肥料等养料的吸收。而且,农作物过于密集,会影响通风和光照,不利于植物的生长。所以农作物之间要保持一定的距离,不是越多越好。

第7题

(1)少 解析:通过鱼浮出水面的次数来判断哪个生态瓶里的鱼生活的比较好。(2)不变 解析:根据实验记录可知,水多时鱼浮到水面的次数明显小于水少时。(3)水少时,水中氧气含量减少,鱼要浮到水面进行呼吸。解析:鱼浮出水面的原因是水中氧气含量少,当水变少时,水量减少,水中氧气也随之减少,鱼浮到水面的次数增多。

第8题

(1)小鱼浮出水面的次数增多,我们的解释:小鱼的数量增加,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增多。(2)生态瓶中的植物会变少  我们的解释:小鱼以植物为食,鱼的数量增加,对食物的消耗也会增加。(3)水质变差的时间变短  我们的解释:小鱼的数量增加,其排泄物也随之增加,导致水质变差的时间变短。(4)控制生态瓶中的生物数量,保持充足的水量,并把生态瓶放在阳光下。综合解析:增加或减少生物都会影响生态瓶中的平衡。当小鱼数量增加一倍时,瓶中的食物、氧气消耗量增加,直接导致植物减少、鱼浮出水面的次数增加。由于鱼的数量增加,还会导致排泄物增多,减少的植物无法处理更多的排泄物,会导致水质变差。所以,我们要想使生态瓶中的生物生活得更好,就要从生物的数量、非生物的条件等角度来综合考虑。

第9题

鱼因为氧气不足,窒息而死。解析:鱼的数量增加,对水中氧气、食物的消耗增加,导致水中氧气不足、食物短缺,而且鱼的排泄物也会增多,导致水质变差,很多鱼因为水中氧气不足,最终“窒息”而死。

 

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